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[期刊论文] 作者：黄惟勇,,
来源：师道 年份：2015
温州中学成旭梅老师专著《自由与界限——我的精神语文》,日前由武汉大学出版社出版,成旭梅老师是我的同事,也是同道,人书同气,她在书中如是说：＂我相信,精神的真实、独立、超拔...
[期刊论文] 作者：朱昌元,,
来源：师道 年份：2016
作为金华市高中语文教研员,很早就听过成旭梅老师的课,那时她应该出道不久,在她的家乡名校义乌中学。具体上什么篇目有些淡忘了,依稀记得文本解读角度别致,教学语言清新爽利,...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：思想理论教育 年份：2013
从"为人生"这个立场来说,教育与哲学的根柢是归一的,相对于来自外部命令的法制,哲学是来自内在灵魂与精神的规训;对于个体的人来说,哲学是更为本质意义的成长要求。但是...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：学语文 年份：2006
[教学目标] 本教学设计将组织学生对两文本展开个性化的比较阅读,以使中西经典剧作的内涵意义的揭示更完整、更充分。同时,以“开放课堂”理念、接受美学理念及发现教学...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文学习 年份：2013
[教学设想]电影剧本是语像文本的一种,其文体特征、言语结构、表达方式等建构方式,与传统文本有着诸多不同。语像文本教什么?怎么教?什么是语像文本的教学价值?如何确定...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
一、内部语言:诗歌解读的基本要素从文体发展的历程来看,诗歌是特别断裂的一种体裁。从诗歌表层来看,新诗与古典诗的不同体现在语言、形式、创作观念和生产背景等诸多因...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文学习 年份：2009
[教学设想]《流浪人,你若到斯巴……》一文,是诺贝尔文学奖获得者、德国作家海因里希·伯尔的名作。作品之所以在世界上引起巨大的反响,不唯其"反战"的思想主题在和平世...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：山西建筑 年份：2017
结合某新建底商住宅楼工程实例,介绍了该住宅楼暖通设计的内容与依据,阐述了采暖、防烟、排烟、通风等系统的设计方法,并探讨了节能设计参数,为类似工程设计积累了经验。...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文建设 年份：2013
不知从什么时候起,指向高考的写作不再是独抒性灵的凭借,而是精神遭遇作文律令绑架的、并非触动真实内心的、隔靴搔痒的"伪表达"。现代文学馆常务副馆长吴义勤曾说,现在...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文学习 年份：2013
选择《琵琶行》来释疑无疑是一个巨大的冒险,一首古诗,一首家喻户晓浅显易懂的叙事诗,一首以叙事为主干、而非直接以情感为主体的长诗,一首在新旧教学里被"洗得发白"的典...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文学习 年份：2007
囿于“师→生”的单一课堂模式太久,讨论式、合作式等新教学理念的介入似乎并不能从根本上激荡起学生主动学习的欲望。知识的习得需要一种全新的流动式体验。黑格尔曾指出体...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
一、课程建构的背景虽然语文学科从未像现在这样受到重视,但是叶老指出语文在“功利”上的问题依然存在:国文教学尤其成问题。他科教学的成绩虽然不见得优良,总还有些平常的...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文学习 年份：2012
教学构想:经典是生命的凝缩与沉淀,但并不是每一个经典都能普适于历史与大众,鲍德里亚说,"文字是历史谎言的制造者";而文字,同时恰又是个体心灵真实的反映者,"看风景,就...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：思想理论教育 年份：2010
领导力是领导者与追随者之间具有影响性的相互关系,领导力是竞争优势的来源。班主任领导力是在特定的领导体制、领导环境下,班主任个人素质与团队领导力等因素共同作用的...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文学习 年份：2011
[教学设想]《清兵卫与葫芦》是人教版选修教材《外国小说欣赏》中第五单元的阅读课文,作者是日本白桦派代表人物志贺直哉。志贺直哉是日本近代文学史上"新感觉文学"流派...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：中学语文教学参考 年份：2016
一个熟习了现实主义格调的乐天,在打开他的历史文学写作之维之时,惊现了他的错乱和浪漫主义主观写作的天赋,《长恨歌》因之呈现了别具一格的历史的个体化想象。本文拟从“交...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文学习 年份：2011
[教学思路]语文教学的个性化之一维,就是要根据不同的文本选择适宜的教学方法。《传统文化与文化传统》一文选自《中国社会科学季刊》1993年第4期,属社会科学论文,学理性...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文月刊 年份：2012
一、高考求同思维下的必然选择:小说解读的本质学(小说生成论)高考阅读是被限制和引导了的特殊情境下的阅读,考试情境下阅读必然不同于生活中兴之所至,我们须从"我看",走...
[期刊论文] 作者：成旭梅,
来源：师道:人文 年份：2020
【按】阿兰·巴迪欧,法国当代哲学家。1957年,20岁的巴迪欧考入著名的巴黎高师,逐渐接触到了伊波利特、萨特、拉康等学者,并深受阿尔都塞影响,成为了一位坚定的毛主义激...
[期刊论文] 作者：成旭梅,,
来源：语文月刊 年份：2004
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