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[期刊论文] 作者：郑航,,
来源：中国德育 年份：2009
对德育含义的准确理解,是区分德育与非德育、反德育的基本前提。德育是以道德价值为核心的德性教育,直接指向道德人格。区分德育与非德育、反德育的主要标准是:是否为社会活...
[期刊论文] 作者：服务德育发展,
来源：中小学德育 年份：2011
思想政治课教师应充分利用时事资源，发挥其德育功能。 ...
[期刊论文] 作者：电影德育课题组,,
来源：衡水学院学报 年份：2006
电影德育是通过为德育对象提供优秀德育影片及其相关信息或活动来实施德育的方式和途径.电影德育具备独特的功能优势,是基于现代影视文化和信息技术,对新形势下大学生德育有...
[期刊论文] 作者：王慧宝,
来源：小学德育 年份：2010
德育是学校教育的灵魂,随着社会的不断发展,如何不断创新德育机制,整合德育资源,提高德育工作实效,成为摆在每个学校面前的重要课题。...近年来,广州市东山实验小学坚持“以德促教,资源整合,突出实效”的工作思路,将学校、社区、家庭的德育资源有机整合,形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络,让学生在活动中体验...,大大提高了德育的实效。 ...一、整合学科德育资源,实现德育与学科...
[期刊论文] 作者：北京市第一七一中学,
来源：中国德育 年份：2010
数字德育突破了原有的德育方式,让广大师生通过更广阔的空间了解世界,紧跟时代,广泛讨论,形成核心价值观念。 ...一、开展数字德育, 丰富学校管理理念 传统的德育管理方式发展至今已经比较完备,形成了“疏”与“堵”相结合的多种手段,但是在教师和学生的观念中,传统的德育严肃而枯燥,管理手段较为单调。...数字德育给我们的工作提供了更为活跃的气氛,也使传统管理方式数字化,提高了管理效率,丰富了德育内涵,...
[期刊论文] 作者：陆清华,
来源：小学德育 年份：2010
德育在哪里?学校说:“我在哪里德育就在哪里。”朵朵葵花向太阳,德育是学校的灵魂和方向。“育人为本,德育为先”,学校的发展永远闪耀着德育的光芒。 德育在哪里?课程说:“我在哪里德育就在哪里。”...课程育德,德育渗透在各门课程里。“情感、态度、价值观”,这是德育在课程中流淌着的血液和养分。 德育在哪里?教室说:“我在哪里德育就在哪里。”...干净的地面,整洁的课桌,漂亮的板报……都是德育生动而质朴的外衣。和...
[期刊论文] 作者：祝瑞松,,
来源：小学德育 年份：2008
德育活动是学校德育的一条重要途径。要解决传统德育机械说教的弊端,让德育活动更好地为学生服务,震撼学生的心灵,使其在不知不觉中受到教育,享受高品质生活德育带来的愉悦,...
[期刊论文] 作者：王玲,石英梅,,
来源：中国德育 年份：2015
随着时代的发展,多元文化的冲击,怎样有效开展德育工作已经成为学校的当务之急。合肥市屯溪路小学基于儿童视角,结合学校情况,提出了"雅趣德育"的理念,让德育更有童趣。...
[期刊论文] 作者：樊璐?丁光富?陈希君,
来源：中国德育 年份：2018
青岛西海岸新区教体局主动适应中学生德育工作的新形势、新任务，以提升学生思想道德素质为重点，以实现学生素质的可持续发展为主要目标，不断加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，丰富德育形式，开展形式多样的主题实践活动...，努力开创全区中小学德育工作的新局面，取得了明显成效。...围绕德育重点工作，努力实现理念创新、方式创新，不断增强德育工作的实效性。 一、以队伍建设为抓手夯实基础 全球化进程的快速演进以及社会转...
[期刊论文] 作者：李文萍 谢群英,
来源：小学德育 年份：2010
合理构建德育队伍。建立一支素质高、能力强的德育工作队伍,是提高德育工作实效的关键。...学校为此积极推进全员德育,实行以班主任为骨干、任课教师为辅助的全员德育机制,并密切联系家长,成立家委会,实现学校、社会、家庭德育管理一体化,形成德育合力。...
[期刊论文] 作者：罗生全, 王素月,,
来源：中国德育 年份：2018
注重开发大中小学一体化的德育课程,从而保证德育内容、德育方法以及德育评价的有效衔接。但一体化的大中小学德育目标、内容、方法、评价能否落到实处的关键在于德育教...
[期刊论文] 作者：檀传宝,,
来源：中国德育 年份：2008
对德育功能概念的理解影响对德育存在的价值和意义的认识。正确的德育功能观有助于德育目标的确定,有助于适度、适当的德育评价的形成,有助于适当、适度的德育实践。依据人们...
[期刊论文] 作者：刘冬梅,,
来源：中国德育 年份：2010
"德育"一词自20世纪初传入我国后,对它的研究就没有停止过。从古代德育到现代德育,从德育理念到德育实效,从西方的德育理论到其对我国的启示等等。德育目标也是德育理论...
[期刊论文] 作者：邓玉明,李国华,,
来源：中国德育 年份：2006
我校以开发德育校本课程为入口和龙头,全面推进学校德育的改革与创新。通过德育校本课程的开发使德育内容不断完善,适应学生和时代发展的需要;使德育资源得到有效利用,促进德...
[期刊论文] 作者：程红兵,,
来源：中国德育 年份：2011
"幸福与德育"这个命题很好,好就好在提醒教育工作者别忘了我们教育的原初目的,别忘了我们行为的初衷。德育即人的品德教育,德育的终极指向就是要发展人、促进人形成健康...
[期刊论文] 作者：付辉,,
来源：中国德育 年份：2017
学校德育实效性低的根本原因是学校德育没有形成合力。学校德育没有形成合力的表现有学校德育专门化、德育“学校中心化”、德育构成条块化。基于此，我们提出德育的合力立场：全...
[期刊论文] 作者：刘芳,,
来源：中国德育 年份：2007
在我们当前的中小学德育过程中，出现了目的与手段严重分离，甚至代替了德育目的、导致德育成瘾现象的发生。德育成瘾现象源于德育实行机制、评价机制和反馈机制中潜在的致瘾源，其...
[期刊论文] 作者：冯建卫?黄富春,
来源：中国德育 年份：2018
让生活德育化，让德育生活化，这两者在实施中，往往是生活的两翼，是截然不可分开的两个方面，往往是同步振翅而飞。 ...生活德育化，就是让生活赋有“道德”营养的“育人”价值，犹如增加空气中的含“氧”量，让生活的空气中布满道德之“氧”。...德育生活化，就是让德育的内容、方法回归生活，贴近实际，接地而行，犹如把“德目”或“道德菜单”化为“道德种子”播撒在田野里，让之在阳光雨露下自然生活与自由呼吸。生活德育化，侧重...
[期刊论文] 作者：朱小琥,
来源：中国德育 年份：2011
当前的学校德育由于受到功利主义价值取向的影响，凸显出越来越多的新情况和新问题。...尽管我们德育工作者进行了不懈的努力，但是中小学德育工作依然存在着随意性、零散性、灌输性的倾向，德育的实效性并未真正得到提高。...如何实现学校德育的生活化、体验化、参与化，增强德育的实效性成为摆在广大教育工作者面前的一道难题。金陵中学的德育课程纲要既是学校德育工作的一个创新，也是提高德育实效性的一种实践探索，让我们看到了中小学...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学德育 年份：2009
诗意德育是弥补知性德育的不足而提出的一个重要概念。正确认识其基本内涵与理论根据,是进行诗意德育理论研究的起点和实践操作的基础。在工具理性的视阈,德育成为社会规则教...
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