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[期刊论文] 作者：徐玲俊,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
在我国,"教育事业"历来都是政府、百姓所关注的;学生的九年义务教育,以及今后的大学生涯都是每一个学生、家长、老师所关心的。物理学科作为初中以上教育的组成部分,必然也成...
[期刊论文] 作者：徐玲俊,
来源： 年份：2010
摘 要：课程改革所倡导的新观念深刻地影响着教学实践的改变，教师要转变观念，由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异教育转变。给学生充分提供动手、自主探索和合作交流的机会，激发学生的学习兴趣，......
[期刊论文] 作者：徐玲俊,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
【摘要】 在物理课教学中实行全方位的转变,改革传统的教学方式,增强学生的主体参与意识,让学生自主的探索学习,可优化物理课育人的功能,是提高物理课教学实效的有效途径。 【关键词】 问题;对手;合作;情景交互应用的原则;贴近学生的原则;缘于教材的原则 ......
[期刊论文] 作者：徐玲俊,,
来源：数理化学习 年份：2004
自“因材施教”的思想被我国教育家孔子提出以来,历朝历代教育者都相当重视。当前如何在教育工作中实施“因材施教”成为教育界共同关注的问题,分层教学理论应运而生。本文以...
[期刊论文] 作者：唐石山,徐玲俊,,
来源：地下水 年份：2012
永城市神火工业园备用水源地地下水资源计算与评价主要是对中深层地下水允许开采量进行计算与评价,采用均衡法、解析法和开采抽水试验法进行评价中深层地下水允许开采量,通过...
[期刊论文] 作者：沈水杰, 徐玲俊,,
来源：世界中医药 年份：2018
目的：观察养肺控瘤方对Lewis晚期肺癌小鼠模型的抑瘤作用及对血清白介素-2（IL-2）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）表达的影响。方法：选取30只C57BL/6雄性小鼠,采用胸腔注射Lewis肺癌细胞...
[期刊论文] 作者：耿树兰,徐玲俊,
来源：工企医刊 年份：2011
目的评估心理干预措施对维持性血液透析患者心理健康的影响。方法对我科65例维持性血液透析患者进行心理干预。用SCL-90自评量表对干预前后的心理状况进行评估,并与国内常模...
[期刊论文] 作者：郑建明,徐玲俊,,
来源：考试周刊 年份：2016
走进职校课堂,深入师生中间,教育教学的高投入与低产出让人触目惊心.“教师教得很投入、学生学得很苍白”是当前中职课堂真实的写照.在“重质提效,人人成才,技能和高考并举”...
[期刊论文] 作者：沈水杰,徐玲俊,,
来源：中国中西医结合消化杂志 年份：2015
[目的]探讨奥曲肽联合固本消胀汤治疗恶性肠梗阻的临床疗效。[方法]将33例恶性肠梗阻患者随机分为2组:治疗组16例,对照组17例。治疗组在常规治疗(即禁食,胃肠减压,抗感染,维...
[期刊论文] 作者：郑建明 徐玲俊,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 走进职校课堂，深入师生中间，教育教学的高投入与低产出让人触目惊心。“教师教得很投入、学生学得很苍白”是当前中职课堂真实的写照。在“重质提效，人人成才，技能和高考并举”的大背景下，中职课堂教学改革之路在何方？作者认为构建“快乐课堂”是出路之一，结合多......
[期刊论文] 作者：郑建明,徐玲俊,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2015
走进职校课堂,深入师生中间,教育教学的高投入与低产出让人触目惊心。“教师教得辛苦、学生学得痛苦”是当前职校课堂真实的写照。面对“重质提效——技能和高职考并举”的大...
[期刊论文] 作者：徐玲俊,刘国谋,戴燕,,
来源：山西建筑 年份：2008
介绍了液化的形成机理及液化的影响因素,阐述了液化判别的初判和详判方法,分析了液化判别中常出现的一些问题,并提出各类建筑的抗液化措施,以供参考借鉴。...
[期刊论文] 作者：赵目军,王春帅,徐玲俊,,
来源：地下水 年份：2010
分析了矿井的水文地质条件,对主要充水含水层进行了分析、划分和对比;对断层构造的导水性、富水性进行了分析。论述了水文地质边界条件。采用大井法和比拟法预测了矿井涌水量...
[期刊论文] 作者：王荣彦,徐玲俊,张亚敏,,
来源：岩土工程界 年份：2005
在分析郑州东区的地质、水文地质条件及存在的岩土工程问题的基础上,总结了近20年来郑州东区多层、高层建筑基础形式的选择、地基基础设计与施工时应注意的问题。...
[期刊论文] 作者：徐玲俊 苏兴荣 王春帅,
来源：信息周刊 年份：2015
【摘 要】采空区地基稳定性评价工作是在矿区开采之后在采空塌陷区上进行建设前的必要工作。本文以某煤层采空区住宅楼场地为例，分析了采动影响与建筑物的破坏关系，采用概率积分法对场地地面沉降量进行预测，对围岩破坏高度和建筑物荷载影响深度进行量化计算，对于采......
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