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[期刊论文] 作者：徐交林,,
来源：教育评论 年份：2004
所谓负面现象,就是指那些不符合道德、人情的事物和情景。负面现象随处可见,我们不可能将之赶出我们的生活圈子,它对人的影响也是客观存在的,无视负面现象对人的影响是...
[期刊论文] 作者：徐交林,
来源：教育学术月刊 年份：1991
【正】 荀子是战国末期杰出的哲学家、教育家,他生平著述很多,思想丰富,其中对环境、教育与人的发展这个问题尤有精辟的论述。荀子是个性恶论者,在他看来,人性生来便是恶的。...
[期刊论文] 作者：徐交林,,
来源：父母必读 年份：1991
在儿童身上,我们常常看到失望、恐惧、厌学、委屈等情绪,由于这些情绪妨碍儿童的生活、学习和身心健康,通常称之为负情绪。家长和教育工作者总希望在儿童身上少看到负情绪,...
[期刊论文] 作者：徐交林,,
来源：父母必读 年份：1991
美国著名科学家本杰朗·富兰克林常对人说起他童年的一件小事:一天清晨,我家门口来了一个男人,肩扛一把大斧。他见到我,十分和气,摸摸我的头,问道 :“你肯帮我把斧头磨上几...
[期刊论文] 作者：徐交林,,
来源：父母必读 年份：1991
时下,人们普遍觉得儿童逆反心理的存在,有碍老师和父母的教养,有碍儿童的身心健康。父母总是希望孩子听话,希望孩子能在自己的意愿范围内行事。其实逆反心理并非一无是处,它...
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