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[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：中国农村教育 年份：2020
随着新课改的不断深入,人们对小学语文教师的素质要求越来越高。本文从小学语文教师专业素养的内涵入手,对小学语文教师专业素养现状进行了分析,小学教师只有不断提升专业素...
[期刊论文] 作者：彭恬静,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2009
秘书专业究竟包括哪些内容，秘书要学到什么知识才算合格，这是宏观秘书学所要解决的问题。秘书学学科体系的建立也要有一个基点，这个基点就是建立在秘书学学科理论之上的，按照现代......
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：科教文汇 年份：2010
随着时间推移,＂80后＂辅导员已经逐渐成为我国高校辅导员队伍的主力军,关注＂80后＂辅导员的成长,提供有效的职业素养培训,对于我国高校教师队伍的专业化建设是十分重要的。...
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：决策探索 年份：2020
本文通过对通识教育的探讨,以期应用型本科院校师范类专业教育更为重视通识教育的理论研究,因为现今大多数应用型本科院校对师范类专业的注意力主要集中在通识教育课程的实施...
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：中国当代文学研究 年份：2020
纵观近年来非虚构作品,这样一种文学风向也给散文创作注入了新的活力,收获了不少可读可感可传的散文作品,因而考察“非虚构的兴起与当代散文的新变”,至少有两重意义:其一,借...
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：当代文坛 年份：2017
东西的小说，演绎的往往是小人物躁动煎熬的灵魂和苦难荒诞的命运。他的长篇新作《篡改的命》，讲述了一个叫做汪长尺的农村青年进城的绝望故事。小说启用了众多反常规的人物和事......
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：神州 年份：2012
对时代、社会及人生的深深失望使得张爱玲的小说作品中始终贯穿着一种荒原意识。无论是社会环境的＂荒凉＂,还是人类内心世界的＂丑恶＂,无疑都成为张爱玲＂荒原意识＂生发的起点,也是其......
[期刊论文] 作者：彭恬静,,
来源：当代文坛 年份：2017
东西的小说,演绎的往往是小人物躁动煎熬的灵魂和苦难荒诞的命运。他的长篇新作《篡改的命》,讲述了一个叫做汪长尺的农村青年进城的绝望故事。小说启用了众多反常规的人物和...
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
政治社会化是政治系统基本的政治功能之一,是保障形成政治秩序和维持政治体系稳定的重要机制。大学生作为一支不可忽视的政治力量,其政治社会化顺利与否,既关系着他们的前途...
[期刊论文] 作者：彭恬静,,
来源：芒种 年份：2017
自2010年《人民文学》开设“非虚构”栏目以来,“非虚构”正在逐渐成为当代文学创作与研究中的热门词汇。“非虚构写作”在召唤作家们介入、审视自己当下生活及经验的同时,也...
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：新闻传播 年份：2021
新时期高校网络舆情具有随意性强、传播速度快、影响巨大等特点,尤其是在高校发生突发事件之后,如果不加以引导,很可能导致网络舆情危机。应对网络舆情危机,高校应在及时性、公开性原则的指导下,综合运用多种传播渠道,牢牢掌控舆情中的主流话语权力;同时,高校要......
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：魅力中国 年份：2021
近年来,全国各地都扩大了对红色文化资源的宣传力度、强化了对红色文化资源的开发利用,常德作为红色文化资源丰富的城市也积极开展保护红色文化资源、传承红色基因、弘扬红色...
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：作家·下半月 年份：2014
摘要 诺曼·海勒是美国著名的文学家，他在非虚构小说的创作上有着很大的成就，并因此获得了两次普利策奖。本文从诺曼·海勒非虚构小说中反射事实的客观表述、消解真实的表述技巧和自传色彩的艺术表达三个方面，对其非虚构小说的创作特征进行研究。 关键词：诺曼·......
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2021
随着我国的课程改革的不断深化,小学语文教学评价理论也得到不断地发展,进而对小学语文教学评价工作提出新的要求。但目前在小学语文教学评价的诸多环节中还存在着很多不完善...
[期刊论文] 作者：彭恬静,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：良好的语言素养是每位教师应具备的基本功。精彩流畅的语言是教师在课上吸引学生注意力的重要元素，生动准确的讲解是帮助学生学习理解的必要手段。语言类课程天然蕴含着丰富的思政元素，从思想上提升《语言艺术》课程思政的重要性，深入挖掘课程中的思政元素，让师......
[期刊论文] 作者：胡超霞,唐松林,彭恬静,
来源：海南大学学报（人文社会科学版） 年份：2021
追求经典宏大意义的精英化的元叙事解读与主张个体生命体验的大众化的小叙事解读对阵.小叙事解读以误构认同读者生命的卷入来成长经典,使经典不陷入元叙事解读的固化而缺失鲜活生长的覆辙.以社会联动连缀个体生命来延展经典,使经典不陷入“原子化”、碎片化理解......
[期刊论文] 作者：刘宇文,罗碧琼,彭恬静,廖艳婷,
来源：武陵学刊 年份：2022
乡村教师乡土认同是教师对乡土自然、社会关系、历史文化与人文地理的理解、接纳、赞同与融入的心理过程,是乡村振兴必须依赖的心理基础与生命力量.其内在逻辑包括价值逻辑、内容逻辑与实践逻辑三个方面.就价值逻辑而言,它有利于丰富乡村教师核心素养,促进乡土......
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