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[期刊论文] 作者：张顺发?张建?曾安平,
来源：中国电力教育 年份：2014
摘要：依据文理兼收学生工厂供电教学过程中的特点，采取基础理论、理实一体化和专业设计软件的应用相结合，将专业课程分为若干横向独立环节，再通过采用半任务驱动方法，将课程内容纵向联系在一起。分层次教学提高了学生学习兴趣，改变了学生掌握知识的方法，提升了专业素养......
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