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[期刊论文] 作者：张随宏,,
来源：学周刊 年份：2019
审题能力是一种综合性的能力,其中形成良好的审题习惯尤为重要。形成良好的审题习惯可以提高解决问题的质量与速度,因此在高中物理习题教学中,教师应尽力培养学生良好的审题...
[期刊论文] 作者：张随宏,,
来源：高中数理化 年份：2017
高中学生普遍感到高中物理抽象难学，笔者认为一方面因为初中物理主要以形象思维为主，而高中物理以逻辑思维和抽象思维为主，对学生推理和判断能力要求大大提高，高一学生难以适应；另......
[期刊论文] 作者：张随宏,,
来源：新课程(下) 年份：2017
众所周知,物理模型构建属于科学思维方法中的一种,在分析物理现象与物理过程以后,能够掌握物理学科的核心本质,提高学生分析问题和处理问题的能力,使其具有终身学习的能力。...
[期刊论文] 作者：张随宏,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】如何在课堂习题教学中形成反思氛围，如何培养学生的反思能力，使学生在学习中不断反思，在反思中学习，可以很好的提高物理习题教学的质量和效率，是现如今物理习题教学的一大趋势。在如今的高中物理习题教学过程中，学生普遍存在反思能力较差的问题，教师对学生......
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