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[期刊论文] 作者：张浩,李胜永,,
来源：化学教与学 年份：2016
以两个简单的问题导入,通过回顾已学知识,引导和组织学生深层次从硫元素化合价和物质分类两个维度认识含硫物质,构建含硫物质相互转化的网络图,提炼含硫物质转化的规律,培养...
[期刊论文] 作者：张浩 李胜永,
来源：化学教与学 年份：2016
摘要：以两个简单的问题导入，通过回顾已学知识，引导和组织学生深层次从硫元素化合价和物质分类两个维度认识含硫物质，构建含硫物质相互转化的网络图，提炼含硫物质转化的规律，培养学生的化学素养。 关键词：浅入；深出；温故；知新 文章编号：1008—0546（2016）07—0010一02 ......
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