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[期刊论文] 作者：张旺君,,
来源：系统科学学报 年份：2004
20世纪20-60年代是系统科学发展的"第一次浪潮",一般系统论、控制论、信息论等系统科学理论纷纷创立和发展。在这个阶段,系统科学理论包含重要而深刻的进化思想,并表现为三条...
[期刊论文] 作者：张旺君,,
来源：系统科学学报 年份：2019
系统的层级进化是系统科学研究的核心问题。自组织理论蕴含丰富而深刻的进化思想,为系统的起源及系统层级的形成提供了深刻的洞见。自组织理论的进化思想体现为三条进化原理,...
[期刊论文] 作者：张旺君,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2009
针对高师院校非师范专业建设的现状与存在问题,在先进指导思想的指导下,从人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、教材建设、实践教学等方面对非师范专业建设进行了思考与探...
[期刊论文] 作者：张旺君,,
来源：安徽文学（评论研究） 年份：2004
校外实践教学基地是实习.实践的重要场所,但大多高校仅将校外实践教学基地作为实习的场所,文章对校外实践教学基地在实践教学各环节,实践教学师资培养和师资来源、科研项目和...
[期刊论文] 作者：张旺君,
来源：咸宁学院学报 年份：2011
教师职业技能是职前教师培养的重点，高师院校教师职业技能培养中存在课程设置不完善、训练缺乏系统性、组织管理不科学、场地缺乏等问题，严重制约着师范生培养质量的提高。文章......
[学位论文] 作者：张旺君,
来源：中山大学 年份：2005
本文记述了五华河淡水鱼类单殖吸虫33种，分别隶属于3科7属。包括指环虫科1属19种；锚首虫科5属13种；三代虫科1属1种。1属1种为中国新记录，6种为广东首次发现，4种为宿主新记录，8种为......
[期刊论文] 作者：张旺君,,
来源：剑南文学：下半月 年份：2011
由于实习支教具有实习时间长、身份多重性以及工作全职性的鲜明特点,必须针对实习支教的特点专门设计实习任务,以适应实习支教需要。文章从实习支教师范生培养和支援农村基础...
[期刊论文] 作者：张旺君,
来源：南昌教育学院学报 年份：2012
师范生教师职业技能包括普通话和口语表达技能、书写规范汉字和书面表达技能、教学工作技能、班主任工作技能等四部分.教师职业技能的培养需要长期、系统的训练,文章在新课程...
[期刊论文] 作者：张旺君,,
来源：新课程学习：综合 年份：2011
通过对产学研实践教学基地建设的必要性进行了分析，并基于基地建设存在问题，对产学研实践教学基地建设进行了璺践与探索。...
[期刊论文] 作者：张旺君,
来源：系统科学学报 年份：2021
系统的层级进化问题是系统科学研究的核心问题.复杂适应系统理论的进化思想可以概括为适应性层级进化思想,是系统层级进化思想的重要组成部分.适应性层级进化思想体现为适应...
[期刊论文] 作者：刘红梅, 张旺君,,
来源：嘉应学院学报 年份：2010
顶岗实习支教引起社会的广泛关注和教育部的高度重视,广东省高师院校认真组织和实施了顶岗实习支教工作。顶岗实习支教工作在实施过程中存在的缺乏指导、难于管理、经费紧张...
[期刊论文] 作者：张旺君,周合兵,
来源：今日南国：理论创新版 年份：2008
基于高师院校非师范专业的现状,对高师院校非师范专业实习基地开拓和建设面临的困境进行了分析,并就高师院校非师范专业实习基地的开拓和建设提出了若干思考。...
[期刊论文] 作者：张旺君,周合兵,
来源：实验室研究与探索 年份：2009
基于高师院校非师范专业的现状，对高师院校非师范专业实践教学基地开拓和建设面临的困境进行了分析，并就高师院校非师范专业实践教学基地的建设原则、措施和功能的开发提出了若......
[期刊论文] 作者：张仕华,张旺君,
来源：中国成人教育 年份：2009
现代远程开放教育的实施为公民学习权在高等教育领域的实现提供了可能性、可行性和现实性，对学习化社会的形成将产生深远的影响。但目前，仍有些障碍影响远程教育优势的发挥。......
[期刊论文] 作者：张旺君,冯丽娜,刘大军,
来源：南昌教育学院学报 年份：2011
混合编队教育实习模式的多学科混合组队以及不派驻点教师的特点,使得实习的前期准备工作变得更为关键.为发挥混合编队教育实习模式优势,分析了混合编队教育实习前期工作要素...
[期刊论文] 作者：冯丽娜,张旺君,刘志伟,韩春艳,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
细胞生物学是本科院校生命科学体系中重要的基础学科.由于此学科本身比较抽象、深奥,被学生普遍认为是难点课.文章就课程内容体系和课程衔接进行探讨,综合运用知识框架法、列...
[期刊论文] 作者：张旺君, 黄晓波, 罗一帆, 彭上观,
来源：实验室研究与探索 年份：2011
实习支教对师范生的专业素质和敬业精神提出了更高要求,而教育见习则对于师范生专业素质的培养至关重要。教育见习课程存在方案操作性不强、缺乏有效组织与管理、场所不足等问题。为有效解决教育见习课程存在的问题,适应实习支教对教育见习的要求,尝试构建了一......
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