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[期刊论文] 作者：廖琼高,
来源：陕西教育 年份：2002
胡适先生曾对毕业生赠言:"人生需要‘三味药',问题丹、兴趣散、信心汤."作为一名数学教师,多年的教学实践使我对赠言的个中韵味有了深刻的领会....
[期刊论文] 作者：廖琼高,,
来源：华夏教师 年份：2015
随着新课改的不断深入,提高课堂效率已经越来越成为各科教师的追求,也越来越受到社会的关注。小学数学作为基础学科,其高效教学模式的构建显得尤为重要。...
[期刊论文] 作者：廖琼高,,
来源：华夏教师 年份：2012
昭阳中心小学创建于1921年，是一所百年老校。近百年的办学历程，造就了一批又一批爱岗敬业、默默奉献的优秀教师队伍。无数优秀教师为学校的发展奉献了自己壮丽的青春，做出了突出......
[期刊论文] 作者：廖琼高,,
来源：小学教学研究 年份：2004
编者之心,学者之心,教者之心,俗称“三心”。教者之心,乃编者之心、学者之心之桥梁,上要正确领会编者之意图,下要准确了解学者之意愿,起到上通下联的效能。一、深刻领会编者...
[期刊论文] 作者：廖琼高,王珊莲,
来源：广西教育 年份：2004
培养学生从小养成良好的课堂学习习惯，对于取得好的课堂教学效果，提高教学质量至关重要。正象乌申斯基所说：良好的习惯乃是人在其神经系统中存在的道德资本，这个资本不断地增值，而......
[期刊论文] 作者：庄正亚,廖琼高,
来源：广西教育 年份：2005
按照《数学课程标准》的要求，数学教师要积极探索培养学生创新能力的途径，让学生敢想、敢说、敢问．促进学生的思维发展和创新能力的形成。...
[期刊论文] 作者：庄正平,廖琼高,,
来源：广西教育 年份：2005
按照《数学课程标准》的要求,数学教师要积极探索培养学生创新能力的途径,让学生敢想、敢说、敢问,促进学生的思维发展和创新能力的形成。一、创设情境,激发学生想创新课堂中...
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