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[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：广西教育 年份：2011
目前,职教园区建设在发展定位、园区规划、资金投入、资源共享等方面还面临一系列问题。在未来发展中,可以采取以下对策:加强当地经济与产业发展调查,科学预测人才需求,根据...
[学位论文] 作者：廖波光,,
来源： 年份：2008
高等职业教育实践课程体系是高等职业教育内涵的核心,在一定意义上可以说,高等职业教育实践课程体系决定了高等职业教育的特征,决定了高等职业教育人才培养目标的实现。入世...
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：高教论坛 年份：2011
通过对当前高职院校选修课现状及存在问题的简要分析,在整体能力观的理念下围绕培养学生综合职业能力、系统构建选修课的课程体系、确定能力教学目标、规范管理等方面,提出了...
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：柳州职业技术学院学报 年份：2018
我国高职院校教师绩效考核、薪酬改革起步较晚，薪酬制度制订的公平性、合理性是卓越绩效模式能否落实的关键，要满足高职院校长远发展和调动员工工作积极性，就有必要深化薪酬制度......
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：柳州职业技术学院学报 年份：2019
实训基地是实现高职院校高素质技术技能型人才培养目标的重要载体和保障条件。目前各高职院校的校内实训基地存在缺乏整体性统筹、缺失建设标准和先进管理手段、投入主体不够...
[期刊论文] 作者：廖波光,
来源：机械职业教育 年份：2020
校企合作、协同创新培养技术技能型人才是高职教育适应产业转型发展及经济结构调整的重要途径。通过构建"三层进阶"协同创新育人理论;创新"五方联动"协同创新育人运行机制,搭...
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：广西教育 年份：2015
针对柳州市产业转型升级与技术技能型人才供给不足的矛盾,柳州职业技术学院在国家示范性高职院校"后示范"建设过程中,根据产业转型升级需求,以提高人才培养质量为中心,及时改...
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：职业技术教育 年份：2010
构建工作过程系统化的课程体系是高职课程改革的核心任务,针对传统学科课程体系远离工作世界的弊端,柳州职业技术学院在国家示范性高职院校建设过程中,围绕高素质技能型专门...
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：广西教育 年份：2011
本文在分析澳大利亚职教师资体系特点的基础上，反恩我国高职院校师资存在的问题，以期对我国的高职师资培养有所启示。...
[期刊论文] 作者：廖波光,
来源：广西教育 年份：2020
本文以柳州职业技术学院校企共建二级学院为例论述高职院校校企双主体合作育人的实践,借鉴世界发达国家和国内先进地区职业教育合作育人经验,针对校企双主体合作育人中忽视合...
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：高教论坛 年份：2011
校企合作、工学结合是高职人才培养模式改革的突破口,柳州职业技术学院在国家示范性高职院校建设过程中,借鉴国内外校企合作教育的成功经验,搭建起政府主导、企业参与和学校...
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：高教论坛 年份：2011
2006年教育部、财政部启动了国家示范性高职院校建设计划，示范院校对口支援经济欠发达地区的中高职院校，取得了显著成效，但也存在一些问题。柳州职业技术学院在示范院校建设过程......
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：创新 年份：2011
当前我国高职院校师资队伍建设存在着资格缺失,准入不严等问题,高职院校师资队伍建设的发展路径只有实施高职专任教师资格准入制度,重视整体师资队伍继续教育培训,建设专兼结...
[期刊论文] 作者：廖波光,
来源：职业技术教育 年份：2021
建设示范性职业教育集团(联盟),是新时代我国职业教育领域深化产教融合、校企合作的重要推手,示范效果初步显现。通过分析全国第一批示范性职教集团(联盟)培育单位的结构特征...
[期刊论文] 作者：廖波光,,
来源：职教通讯 年份：2011
教学管理工作是学校管理工作的中心,教学管理队伍是教学管理的主体因素。但目前高职院校教学管理队伍存在教学理念陈旧、服务意识不强和创新能力不足等问题,因此,其专业化发...
[期刊论文] 作者：廖波光,
来源：广西教育（高等教育） 年份：2020
本文以柳州职业技术学院校企共建二级学院为例论述高职院校校企双主体合作育人的实践,借鉴世界发达国家和国内先进地区职业教育合作育人经验,针对校企双主体合作育人中忽视合...
[期刊论文] 作者：廖波光,
来源：职业技术教育 年份：2021
摘 要 建设示范性职业教育集团（联盟），是新时代我国职业教育领域深化产教融合、校企合作的重要推手，示范效果初步显现。通过分析全国第一批示范性职教集团（联盟）培育单位的结构特征和地域特征发现，存在面向重点和支柱产业偏少，与产业对应性不强，区域、省域分布不均，企业参......
[期刊论文] 作者：廖波光,
来源：广西教育·C版 年份：2020
【摘 要】本文以柳州职业技术学院校企共建二级学院为例论述高职院校校企双主体合作育人的实践，借鉴世界发达国家和国内先进地区职业教育合作育人经验，针对校企双主体合作育人中忽视合作育人平台搭建、合作企业类型偏离区域产业发展需要、合作企业达不到双主体育......
[期刊论文] 作者：廖波光,
来源：广西教育·C版 年份：2015
【摘 要】针对柳州市产业转型升级与技术技能型人才供给不足的矛盾，柳州职业技术学院在国家示范性高职院校“后示范”建设过程中，根据产业转型升级需求，以提高人才培养质量为中心，及时改革人才培养模式，优化专业结构，重新确定“技能+管理+素养”高素质技术技能型人才......
[期刊论文] 作者：廖波光,
来源：职业技术教育 年份：2022
建设产教融合型企业是新发展阶段我国深化产教融合、校企合作的重要制度创新。通过分析全国首批产教融合型企业的结构特征和地域特征发现，其产业覆盖面较广，中央企业具有较强竞争优势；但存在省域区域分布失衡、产业行业分布不均等问题。审思未来产教融合型企业建设......
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