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[期刊论文] 作者：廖明江,,
来源：中国教育信息化 年份：2012
建设城乡学校共同体是缩小城乡教育差距,加快扩大优质教育资源的有效途径。笔者根据南宁市53所城乡学校以结对方式开展基于网络通讯技术的校际远程协作学习项目研究近4年的实...
[期刊论文] 作者：廖明江,,
来源：中国现代教育装备 年份：2012
远程协作学习,是指利用网络通讯技术支持远程学习者通过协作进行学习,使教师与学生、学生与学生在讨论、合作与交流的基础上,对一些共同学习任务与问题进行协作研究,以获得最...
[期刊论文] 作者：廖明江,,
来源：现代经济信息 年份：2017
互联网金融支持的是实体经济的发展,是为了可以让更多的小微企业受惠。但是,当前越来越多的机构进入到此领域中,互联网金融也成为了资本所追求的一个盈利点。而为了可以让互...
[期刊论文] 作者：廖明江,,
来源：新闻与写作 年份：2016
作者:张秀生陈先勇王军民著出版社:武汉大学出版社由于我国近年来工业化和城镇化发展过于迅速,导致"三农"问题日益突出,严重影响了国民经济的稳定发展。由于农村经济发展...
[期刊论文] 作者：廖明江,
来源：网友世界 年份：2012
开展城乡学校校际协作学习,构建城乡学习共同体是加强城乡学校的对话与交流,缩小城乡教育差距,促进城乡教育均衡发展的有效途径。笔者根据南宁市60所城乡学校以结对方式开展...
[学位论文] 作者：廖明江,,
来源：电子科技大学 年份：2007
层次分析法(Analytic Hierarchy Process，AHP)是美国运筹学家Satty T.L.于70年代提出的一种定性与定量分析相结合的多目标决策分析方法。其基本思路是：首先找出系统决策问题所...
[期刊论文] 作者：廖明江,,
来源：改革与战略 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[报纸论文] 作者：廖明江,,
来源： 年份：2004
铜仁撤地设市三年多来，市委、市政府主动适应“城市时代”的新形势、新要求，积极回应民意，坚持高位推动，确立了建设山水园林城市和“武陵之都·仁义之城”的城市定位，提炼了“厚德......
[期刊论文] 作者：廖明江,,
来源：现代经济信息 年份：2017
管理方式是提升企业经济效益的主要方式与手段,是管理主体对相关课题应用的方式与途径,实现两个管理方法是实现管理目的的手段,是管理主体对客体施加作用的方式,是管理机构、...
[期刊论文] 作者：廖明江,
来源：广西教育 年份：2014
近年来,南宁市通过开展城乡校际远程协作学习项目和城乡学校共同体远程协作教学研究,探索以信息化助推区域城乡教育均衡发展,取得了显著成效,给我们许多有益的启迪。一、南宁...
[期刊论文] 作者：廖明江,
来源：中国教育信息化：高教职教 年份：2014
根据学习党的十八届三中全会精神体会对当前南宁市基础教育信息化发展情况进行总结和反思,并对今后推进南宁市基础教育信息化深化发展提出一些思路和构想....
[期刊论文] 作者：廖明江,
来源：科学咨询 年份：2016
搭建职业教育“立交桥”是经济转型升级的要求,是培养高技能人才的迫切需要.搭建一个纵向到底、横向到边的职业教育“立交桥”,必须加强职业教育体制改革,特别是招生制度改革...
[期刊论文] 作者：廖明江,
来源：商情 年份：2017
随着我国经济市场的竞争力不断加剧,给企业发展也带来一定影响,很多企业会选择降低自身的生产成本,来实现自身经济效益的提升.而对于这样通过降低生产成本的形式,在管理形式...
[期刊论文] 作者：廖明江,
来源：商情 年份：2017
对于现今的商业企业的快速发展,其最为突出的问题就是存在经济增长质量还有待提升以及效益无法提升等问题,并且在实际的商业企业管理当中所运用的形式还是传统粗放的形式,整...
[期刊论文] 作者：廖明江,,
来源：中国教育信息化 年份：2012
南宁市53所城乡小学以结对方式在小学科学课开展基于网络信息技术(ICT)的区域校际远程协作探究活动近4年,作者对其实践模式、过程、成效进行了总结、反思,并提出下一歩的实践...
[期刊论文] 作者：廖明江,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2012
摘要：教育城域网是便于学校和师生快捷交流、实现资源共享的交流平台，是整体推进区域教育信息化的重要载体和有效途径。建设城域网需要投入较大的经费，但目前一些教育城域网的应用情况不尽如人意，导致本就短缺的宝贵教育经费投入未能取得理想的预期效果。因此如何提......
[期刊论文] 作者：廖明江,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为学生毕业参加工作处理一些实际问题打下基础.下面就自己多年工作实践的...
[期刊论文] 作者：廖明江,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2012
迈入21世纪，随着网络信息技术（ICT）的迅猛发展，如何用信息化手段提高学生的科学素质；如何用信息化手段培养学生的创新意识和能力；如何用信息化手段以最经济的成本构建城乡学习共同体，促进农村教师专业发展和城乡教育均衡发展，是我们每个教育工作者都需要思考的问题。从2......
[期刊论文] 作者：廖明江, 苏平,,
来源：教学仪器与实验 年份：2013
阐述了主持开展南宁市农村学校教师"班班通"教学应用能力建设3年多的实践经验和体会,并对如何提高区域农村学校教师"班班通"教学应用水平提出一些思路和想法,与同行探讨。...
[期刊论文] 作者：苏平, 廖明江,,
来源：中国教育信息化 年份：2014
随着南宁市教育事业的快速发展和广大市民对优质高中资源需求的不断扩大,南宁市高中招生报名、录取规模逐年扩大,招生录取工作量和难度逐年增加。如何利用信息化手段为中考学...
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