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[期刊论文] 作者：庄振农,
来源：当代体育 年份：2019
控制论创始人维纳（VENAL）认为反馈是输出信息的一部分或全部，经过一定的转换，这部分输出的信息又回到输入信息中，通过调整使再次输入更为精确的过程。文章以教学反馈原理为基础，结......
[期刊论文] 作者：庄振农,
来源：新教育论坛 年份：2020
一、中远距离投跳技术做法 投篮者两脚前后屈膝站立成“三威胁”姿势，双手持球于腹前，身体稍前倾，臀部稍后坐，然后双脚快速用力蹬地伸膝展体同时以肩为轴（屈肘）将球举至肩上，借助身体的上升力，在双脚离开地面前或稍离开地面将球投出。动作连贯，不脱节。投跳技术可划为......
[期刊论文] 作者：庄振农,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
教育教学理论和唯物辩证法理论都一致认为,积极的情感在体育教学过程中的重要意义.因此,体育教师要利用各种途径、教学方法和教学手段等调动和激发学生的学习情感,促使学生积...
[期刊论文] 作者：庄振农,
来源：学校教育研究 年份：2020
摘要：教学质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作，其根本反映教师课堂教学能力水平，学校整体教学效果的体现。听课是校长、教学副校长、教务主任（以下统称“教学管理人员”）了解、掌握教师的课堂教学效果、能力水平最重要、最直接、最有效、最可靠的方法和途径，也是......
[期刊论文] 作者：张伟明,庄振农,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2021
2020年12月教育部公布《中小学教育惩戒规则（试行）》，在社会上引起了热议。在《中小学教育惩戒规则（试行）》的视阈n下，笔者以微课题形式，研究负强化在体育课堂教学管理中的运用，以解决学生扰乱体育课堂秩序，消极、被动学习的教学问题。在本文中n总结运用负强化必须注意的......
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