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[期刊论文] 作者：巨有禄,
来源：教师 年份：2016
朗读是语文课堂的重头戏,然而我们经常看到一些课堂只是注重了读的形式,课堂虽然热闹,但学生的读要么苍白平淡,要么矫情做作。这样的朗读,学生并没有真正表现出自己对作者情...
[期刊论文] 作者：巨有禄,
来源：新课程·上旬 年份：2018
小学语文教学中,突出学生的主体性是教学的核心所在,同样在阅读教学中,教师要将阅读的主动权交给学生,授之以鱼,不如授之以渔,教会学生阅读方法和技巧,不仅使学生的自主阅读...
[期刊论文] 作者：巨有禄,,
来源：教育革新 年份：2017
课外实践性作业设计的关键点是——从调动学生的主体性出发,从充分挖掘学生潜能出发,从作业设计能够起到教育作用展开构思,让学生从实践生活中感受语文的存在,从自我认知中触...
[期刊论文] 作者：巨有禄,
来源：新课程·上旬 年份：2018
小学语文教学中，突出学生的主体性是教学的核心所在，同样在阅读教学中，教师要将阅读的主动权交给学生，授之以鱼，不如授之以渔，教会学生阅读方法和技巧，不仅使学生的自主阅读成为一种学习方式，还能够激发学生交流、谈论乃至深入思考和探究，从而培养和提高小学生的思考能力......
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