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[学位论文] 作者：崔锦萍,,
来源： 年份：2008
语文教学的核心是培养学生的思维能力和语言表达能力,而这二者之间本身就是相辅相成,互相影响的。可以说,在高中语文教学中,提高语言表达能力的关键就在于提升学生的思维能力...
[期刊论文] 作者：崔锦萍,,
来源：中学课程资源 年份：2007
【正】 对中学生而言,高三无疑是最重要的学习阶段。在短短的一年中,不仅要优化思维,发展能力,将知识系统化,还要面临激烈的竞争,承受较大的心理压力。与传统的"高三教学只需...
[期刊论文] 作者：崔锦萍,
来源：辽宁经济职业技术学院学报 年份：2009
以皮亚杰为代表的建构主义的核心内容是：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的主动建构。在信息化教学模式下，教师应具有促进学生学习和发展的能力，应......
[期刊论文] 作者：崔锦萍,
来源：好家长 年份：2019
自我教育、自我管理、自主发展的'三自教育'管理模式,坚持以人为本,充分发挥学生的主体作用,通过教育引导和激发学生的主体意识,调动学生的主观能动性,对学生树立正...
[期刊论文] 作者：崔锦萍,
来源：人民公交 年份：2018
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[期刊论文] 作者：崔锦萍,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
新课程标准要求高中小说教学达到＂知识与能力＂、＂过程与方法＂、＂情感态度价值观＂三个维度的目标,根据高中教材中所选择的小说篇目,我们可以从＂教师引导学生深入探究文本＂、＂学生自主合......
[期刊论文] 作者：崔锦萍,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2011
【摘 要】古典诗歌教学是高中语文教学的重难点之一，本文总结了古典诗歌教学的现状，并着重阐述在新课程背景下，如何采用新的教学方法，如“诵读感悟”、“比较分析”、“个性化解读”等，增强学生兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 【关键词】古典诗歌 诵读感悟 比较分析 修改......
[期刊论文] 作者：崔锦萍,,
来源：辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报 年份：2005
知识经济时代需要创新教育，计算机基础课教学实践性强，知识更新快，应在教学中实施创新教育。创新教育应着重对学生创新意识、创新思维、创新能力等几个方面的培养。...
[期刊论文] 作者：崔锦萍,
来源：神州 年份：2020
小学科学课是一门注重实践操作的课程.科学课具有开放性、自主性、生成性、实践性的特点.科学课程标准中提出,早期的科学教育对一个人科学素养的形成具有决定性的作用.要培养...
[期刊论文] 作者：崔锦萍,周景浦,
来源：辽宁经济职业技术学院学报 年份：2012
高职院校“双师型”教师的培养是职业教育发展中亟待解决的问题，目前“双师型”教师队伍建设存在较多问题，应从保障机制、培养机制、约束机制、交流机制、导向机制、激励机制等......
[期刊论文] 作者：周景浦,何强,崔锦萍,程云,
来源：辽宁经济职业技术学院学报 年份：2012
高职学院需要针对顾客和产品的需求．组织实施教育教学并持续改进教育教学质量。以“质量标准”为中心的教育教学质量保障系统，是贯彻ISO9001全面质量管理的理念，加强组织体系、......
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