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[期刊论文] 作者：尹建勇,研祥,王永成,
来源：江苏纺织 年份：2003
海门市临江濒海、地处富饶美丽的长江三角洲地区,与上海市一江之隔,古有“粮棉故地”之称。近年来,海门纺织工业得到了蓬勃发展,已建成门类基本齐全、初具规模的纺织工业体系...
[期刊论文] 作者：研祥,王永成,
来源：江苏纺织 年份：2003
海门市临江濒海、地处富饶美丽的长江三角洲地区,与上海市一江之隔,古有“粮棉故地”之称。近年来,海门纺织工业得到了蓬勃发展,已建成门类基本齐全、初具规模的纺织工业体系...
[学位论文] 作者：尹建勇,,
来源： 年份：2007
数学探究学习评价突出对数学探究学习过程的评价和在数学探究学习过程中的评价,它以激励、改进学生的数学探究学习过程,激发学生从事数学探究学习的兴趣,培养学生科学的态度...
[期刊论文] 作者：尹建勇,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
西部农村小班和城市小班、西方发达国家小班形成的背景不同，发达地区的小班化教育是在经济发展到一定水平之后，政府为顺应人们日益强烈的对优质教育的需求而推进的一种整体教育......
[期刊论文] 作者：尹建勇,,
来源：文教资料 年份：2013
二十世纪五十年代，范例教学理论在德国兴起，并迅速在世界范围内产生重大影响。文章介绍了范例教学思想的渊源与发展。...
[期刊论文] 作者：尹建勇,,
来源：文教资料 年份：2013
教学目标既是具体概念,又是教学的归宿。本文通过教学目标的内容及希望的学生行为,阐述了教学目标设计及呈现应体现差异性及多样性的要求。...
[期刊论文] 作者：尹建勇,
来源：文学少年 年份：2020
农村学校实验教学以应试为主要目标,被动应付,注重记 忆推理和纸面表达,教师对实验课教学缺乏深入研究和实践探 索,实验资源开发意识欠缺,实验教学设计能力不高,使不得 已而...
[期刊论文] 作者：尹建勇,,
来源：广西教育 年份：2013
“范例”是一种有代表性的典型事例，一个好的范例应该隐含着本质因素、根据因素和基础因素。范例教学的代表人物克拉夫基要求教师把教学论分析作为备课的核心，这一理论体现了对......
[期刊论文] 作者：尹建勇,,
来源：学周刊 年份：2015
课堂是教学的主阵地．也是教学改革的中心．小班化的出现．为传统教学方式的改革、新课程改革提倡的课堂教学方式的有效实施提供了更加有利的条件。如果说新课程改革以来．人们已对新......
[期刊论文] 作者：尹建勇,
来源：读书文摘:中 年份：2020
初中物理是初中教育教学的重要组成部分,是“数理化”为代表的理科学科之一。课程的目的是培养学生通过学到的物理知识去解释生活中的种种现象,去分析这些现象出现的原因,从...
[期刊论文] 作者：尹建勇,
来源：数学教育研究 年份：2010
克莱因在《米兰大纲》中针对中学数学教学明确指出：“应将养成函数思想和空间观察能力作为数学教学的基础”．自20世纪初，数学教育改革提出“以函数为纲”的口号以来，函数一直都被......
[期刊论文] 作者：尹建勇,
来源：管理工程师 年份：2000
海门市结合1999年大部分企业“两会”换届契机,实施新一轮改革,提出了公有股退出生产经营领域的要求,把集体产权出售给经营者和职工,并以货币的形式回收,实现公有资产在...
[期刊论文] 作者：尹建勇,
来源：淮海经济开发 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：尹建勇,
来源：数学学习与研究 年份：2014
问题是数学研究性学习的核心，问题探究是数学研究性学习内容的主要呈现方式，数学知识应以各种有待探索研究的形式与学生头脑中已有的经验发生联系和作用.创设好的问题情境，充分体现研究性学习的功能和价值，既是研究性学习有效进行的关键，也是研究性学习中教师主导作......
[期刊论文] 作者：尹建勇,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】作业是体现学生主体地位的重要载体。作业设计要适应每个学生的个性化学习需求，适应教学的不同要求，首先对其类型和功能要进行科学的分析和整合。对此，本文对农村小班化差异性作业设计的策略进行了分析。 【关键词】作业设计；农村；小班；差异性；策略 【中......
[期刊论文] 作者：尹建勇,
来源：苏南科技开发 年份：2003
一、海门市乡镇招商引资工作运筹特点1、强化了组织领导.今年以来,海门市各乡镇进一步提高了对外向型经济工作重要性的认识,纷纷成立外向型经济领导小组,抽调一部分业务骨干...
[期刊论文] 作者：尹建勇,,
来源：中文信息 年份：2015
探究式教学是我国素质教育大力提倡的一种教学方式，也是新课改要求的重要内容之一，在实施探究式教学中，良好的教学设计不仅关系到学生学习物理的效果，更与学生知识的系统性有着直......
[期刊论文] 作者：尹建勇,,
来源：中文信息 年份：2015
伴随新课改的不断深入发展，物理作为初中阶段相对重要的课程，其主要目标就是培养学生的物理学习能力和运用物理知识解决问题的能力。而随着现代信息技术的发展，很多现代多媒体教......
[期刊论文] 作者：尹建勇,
来源：读写算 年份：2012
STS教育试图架起沟通科学和技术的功能，它能展示在社会背景下科学和技术的功能，有助于人们理解和技术的社会意义，也有助于人们重新认识科学与技术、科学与社会、技术与社会的关系。 笔者试图从STS的角度对人教版高中物理（必修）第一册第六章万有引力定律的教学进行......
[期刊论文] 作者：尹建勇,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
物理是自然科学中最基础的学科之一,涉及知识面较广,这就要求学生不仅有较强的逻辑思维能力和想象力,而且要有较强的理解能力与运用能力.就当前的初中物理学科来说,班上存在...
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