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[期刊论文] 作者：宋碧婧,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
对数学学科而言,课堂中学生出现的每一个错误,都能及时反馈出学生的问题。因此要利用好“错误”提供的宝贵资源,提高课堂实效。For mathematics, every mistake made by th...
[期刊论文] 作者：宋碧婧,,
来源：中华少年 年份：2015
随着信息技术的不断深入发展,为了实现信息技术与小学数学深层次的整合,要基于1∶1课堂环境之下,才能促进良好的发展。这一模式已经受到广泛的重视,在这一模式下,学生的学习...
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