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[期刊论文] 作者：宋时春,,
来源：全球教育展望 年份：2011
教育叙事研究属于人文主义的研究范式,具有自己的特征:它以经验性的故事作为研究的对象,而不是量化的数据;它以意义的阐释作为研究目的,并不追求论证变量之间的因果关系。教...
[期刊论文] 作者：宋时春,,
来源：江苏教育研究 年份：2008
随着新课程改革的不断推进,国家课程的校本化实施逐渐进入学校教育的实践领域,成为中小学推进素质教育、彰显学校特色的重要途径。在具体实践过程中,有两个因素对于推进...
[学位论文] 作者：宋时春,,
来源： 年份：2004
在学校教育领域，教师在课程实践中往往扮演着被动的消费者的角色，许多教师视教科书为“圣经”，不敢越雷池一步。而新课程的推行对教师的传统的角色提出了很大挑战，人们希望教师不......
[期刊论文] 作者：宋时春,,
来源：中国德育 年份：2010
教师有偿家教,是指中小学教师利用业余时间以各种方式给学生补课、辅导,从而获得报酬和利益的行为。当前,中小学在职教师有偿家教已经很是流行,家教的方式也多种多样,除...
[期刊论文] 作者：宋时春,,
来源：中国德育 年份：2018
"适合的教育"是适合儿童去接受、满足儿童发展需求的教育,是描述当下学校教育改革理想的一个重要理念。"适合的教育"的实施,需遵循全体性原则、全面性原则、差异性原则和可持...
[期刊论文] 作者：宋时春,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2008
在"国际视野、本土行动"理念指导下,钟启泉教授对很多教育理论问题进行了深入研究,奠基了中国课程论研究领域,引领了中国课程改革的研究与实验,在比较教育研究和课程论研究两...
[期刊论文] 作者：宋时春,,
来源：比较教育研究 年份：2017
美国有着培养全科型小学教师的传统,这一传统折射出其注重"博雅教育"、实施"包班教学"的理念。以此为背景,本文选取荣林斯学院作为研究个案,探讨了美国全科型小学教师培养的...
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：中外经济信息 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：课程．教材．教法 年份：2014
2014年1月，澳大利亚教育部长公布了《澳大利亚课程评论》（Review of the Australian Curriculum）。这一评论的目的在于对已有的中小学课程进行评估和检讨，为下一步优化课程设置和改进课程体系奠定基础。近年来，澳大利亚政府正在努力为中小学生开发一套严密的全国性的......
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：课程．教材．教法 年份：2014
2013年4月，美国教育部发布《关于明辨成功、专业优异与协作教学的蓝图》（A Blueprint for RecognizingEducational Success, Professional Excellence, and Collabora- tive Teaching, 简称 A Blueprint for RESPECT） 该报告指出，教育发展到今天已经处于“十字路口......
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：开放教育研究 年份：2002
远程网络教育为进行合作教学提供了一个发展的空间.远程合作教学模式根据合作对象来看,可分"学生-学生"合作、"教师-教师"合作,本文详细介绍了这类合作模式的基本理论.远程合...
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：福建教育 年份：2018
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的专业技能和专业素养对于保障学校教育的质量至关重要。因此,建设一支高素质的教师队伍既是我国深入发展素质教育的必然要求,也...
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：福建教育 年份：2018
教师专业发展是推进新课程改革必须关注的重要问题,因为教师的专业素养是制约学校课程建设的基本因素。教育叙事研究常常被认为是促进教师专业发展的重要途径。它是新世纪以...
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：福建教育 年份：2019
2014年9月9日,在第30个教师节来临前夕,习近平总书记在与北京师范大学师生座谈时发表重要讲话,勉励广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”...
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：师资建设（双月刊） 年份：2018
教师培养是学校教育的基石，但同时它必须与学校教育的改革和发展相匹配，要适合中小学校发展的实际需要。美国在教育管理上实行地方分权，因此传统上各州之间教师培养差别很大。......
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：教育与职业 年份：2004
教师对课程的增减、加工是教学中普遍存在的客观现象。教师有着不同的生活背景，不同的教学风格，不同的个性特点等等。这些都会影响教师的课程实践。当前我国正在进行一场规模宏......
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2003
在新一轮基础教育课程改革中,综合实践活动作为学校课程的有机构成部分,成为课程改革的一大亮点。无论对于学生还是对于教师来说,综合实践活动都是一个全新的事物,是一个需要...
[期刊论文] 作者：宋时春,,
来源：房地产导刊 年份：2013
目前在国内公路桥梁基础工程领域中钻孔灌注桩基础已占据了重要地位，但由于灌注桩地下施工不可预见因素多，较易产生夹泥、断裂、混凝土离析及桩顶混凝土密实度较差等质量缺陷，工......
[期刊论文] 作者：宋时春,
来源：中国德育 年份：2019
在今天，随着“以学生发展为本”理念的深入人心，教师在看待学生时再也不能将其看作知识的被动接受者和灌输的对象，而要将其看作知识的主动建构者和拥有学习需求的求知者。教师要善于了解学生的学习需求，把握学生的学习差异和认知风格，从而更好地对其进行指导。 师......
[期刊论文] 作者：宋时春,,
来源：教学月刊(中学版下) 年份：2012
学校教育是一项实践的事业,教师的专业发展不能脱离一线教育教学实践。从中小学教师专业发展的规律来看,教师专业素质的提升关键在于立足自身的实践经验,在反思中提升对教育...
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