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[期刊论文] 作者：宋庆龄儿童发展中心课题组,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2014
卓远培训模式关注的对象,是处于“更新—动机增强阶段”的教龄大多在16年以上的优秀教师。他们往往在区域范围内已有一定的专业认可度或已达到名师的声望。卓远培训模式主要...
[期刊论文] 作者：宋庆龄儿童发展中心课题组,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2014
幼儿园新手期教师处于职业生涯开端的关键期,这一阶段的发展影响着教师未来乃至终身的专业成长。启航培训模式关注教龄在两年以内的新手教师,立足通过新教师入职锻炼计划、定...
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