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[期刊论文] 作者：孔云,,
来源：中学地理教学参考 年份：2009
2008年12月8日晚,我从导师李家清教授那里得知孙景沂老师于12月6日永远离开我们的消息,一刹那间悲伤难言,痛涌心头。寒风萧瑟,我只能心中哀婉送别,送别一位可敬的长者,一...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1998
人类活动的地域联系□孙景沂／武昌文华中学在学习高中地理新教学大纲第七单元后，写成此文，主要提供教学参考之用。交通运输、通信、商业等内容，高初中地理教学都讲，但不同的是：初中...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
经济可持续发展●持●续●工●业●孙景沂（武汉市文华中学）自古以来，人们追求的目标是“发展”，而经济发展，尤其是工、农业发展更是“发展”的主题。传统的经济发展与可持续发展的...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
人类的旅游活动□孙景沂／武昌文华中学高中地理新教学大纲关于“人类的旅游活动”的知识要求，可以理解为以下几个方面。一、旅游资源的概念、分类及其三大价值“凡能激发旅游者...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
人类的第四环境——宇宙环境孙景沂（武昌文华中学对大纲宇宙环境知识要求的理解大纲宇宙环境对知识、智能训练提出的要求，笔者认为有以下几个特征：一、技术处理的艺术性大纲提出...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1998
对高中《地理》新教学大纲的总体认识——兼论教学大纲的贯彻□孙景沂／武昌文化中学新高中《地理》教学大纲给人以一种“新”的感觉。一、新的中学地理学科体系１９９３年使用义务教育...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1996
地理新教材编写要处理好的几个关系孙景沂据悉，国家教委组织编写的高中各学科新教学大纲最近已获通过，地理新大纲的新意得到柳斌副主任的表扬与赞赏。新教材编写工作现已启动，编...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
人类的第三环境——大气环境□孙景沂／武昌文华中学对大纲“大气环境”知识要求的理解地球表面无处不在大气的笼罩之下，大气是自然环境的重要组成部分，与人类的生存、生产、生活...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
人口可持续发展孙景沂（武昌文华中学人口是可持续发展的核心内容，世界各国人口状况及其出现的人口问题虽不尽相同，但人口发展的趋向及其解决对策却殊途同归。一、人口现状１．人口爆...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
经济可持续发展——持续农业□孙景沂（武昌文华中学）可持续发展农业是在继承传统农业的遗产与总结现代农业优缺点的基础上而提出的最新农业现代化发展模式。一、可持续发展农业...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
社会可持续发展●孙景沂／武昌文华中学社会发展是整个国家体系中的重要组成部分，是可持续发展的终极目标。一、对社会可持续发展的认识习惯上，人们往往误以为“社会经济发展”就...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
２１世纪是海洋高科技开发时代——兼论人类的第二环境：海洋环境孙景沂（武昌文华中学本文实际上是针对高中地理新大纲“海洋环境”教学参考需要而加工整理的一篇“读书笔记”［注１］。海...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
学习“陆地环境”的体会——人类的第一环境□孙景沂／武昌文华中学自人类起源以来，世世代代就居住在占地球总面积２９％的陆地上，辛勤劳动，创建家园，故人们称陆地为人类的第一环境。原教...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学地理教学参考 年份：2006
本期特约作者:湖北省武汉市文华中学孙景沂老师...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1994
教材知识结构、功能 中国地理教材(第3册与第4册)的编排体系和知识结构如右图所示: 一、从世界看中国 不论从自然景观,还是人文景观来看,中国都是世界的一部分,离开整个世界...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：课程.教材.教法 年份：1989
自学能力是指学生能独立地掌握知识和技能的能力,它的形成是同培养学生独立地进行观察、认知、思考、动手等能力相辅相成的。 自学能力的结构应包括会学、会思和会用。...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：地理教育 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：孙景沂,
来源：中学地理教学参考 年份：1998
我于１９４９年武汉大学法律系毕业即从事地理教学，直到１９９４年，国家教委聘请我参加编制２１世纪初适用的高中地理教学大纲，这期间由外行到内行有一个发展过程，并具备了一定的教学特色。一、教学观......
[期刊论文] 作者：孙景沂,,
来源：地理教育 年份：2003
一、复习的基本要求教育心理学的实验证明:“一次有高度动机的复习可能相当于十次消极的重复;不具学习意图的数千次重复也不能形成熟练”这一事实使我们懂得许多道理。 1.复...
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