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[期刊论文] 作者：郑梅丽,
来源：广西教育 年份：2020
本次活动邀请东北师范大学副教授唐烨伟博士做专题讲座。...唐烨伟以"教育科研与课题研究——做研究型教师的发展路径"为主题,从多个角度详细讲解了教育科研课题的类型与定位、课题的申报要素、如何成功申报课题、常用课题研究方法、技术环境下教育科研课题研究路径、课题结题工作等方面的内容...
[学位论文] 作者：唐烨伟,,
来源： 年份：2015
知识经济时代的快速步伐深刻影响着教育信息化进程,技术支持下的学习环境构建作为实现教与学变革的基础被赋予了从未有过的价值和使命。网络学习空间作为我国教育信息化建设...
[期刊论文] 作者：赵桐, 唐烨伟,,
来源：中小学电教 年份：2014
TPACK作为一种新兴的知识形态,它可以评价教师能否将技术有效整合到课堂中,是评价教师能否高效教学的重要指标。本文以近三年全国信息技术与课程整合大赛中我国一线初中语文...
[期刊论文] 作者：赵兴龙, 唐烨伟,,
来源：中国电化教育 年份：2015
由东北师范大学、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心联合举办的"智慧教育微课联盟成立暨深度融合课题研究培训会"2015年1月20日在东北师...
[期刊论文] 作者：卜凡丽,唐烨伟,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
随着教育信息化的深入推进,混合式学习逐渐得到了普遍关注。混合式学习(Blending Learning)就是要把传统教与学方式的优势和数字化或网络化学习(e-Learning)的优势结合起来,...
[期刊论文] 作者：钟绍春, 唐烨伟,,
来源：电化教育研究 年份：2018
文章基于近两年的调研、组织大赛和所做的研究与应用工作,从应用方向、范围、层次和类别等方面分析了当前"互联网+教育"的现状与问题。讨论了人工智能时代推进教育信息化2.0,...
[期刊论文] 作者：卜凡丽,唐烨伟,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
随着教育信息化的深入推进,混合式学习逐渐得到了普遍关注.混合式学习(Blending Learning)就是要把传统教与学方式的优势和数字化或网络化学习(e-Learning)的优势结合起来,发...
[期刊论文] 作者：卜凡丽 唐烨伟,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
随着教育信息化的深入推进，混合式学习逐渐得到了普遍关注。混合式学习（Blending Learning）就是要把传统教与学方式的优势和数字化或网络化学习（e-Learning）的优势结合起来，发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，充分体现学生作为学习过程认知主体的主动性、积......
[期刊论文] 作者：唐烨伟, 赵桐, 王伟,,
来源：现代教育技术 年份：2015
随着教育变革中技术力量的迅猛发展,智慧教育、学习分析、教育大数据等因素对于教育信息化进程的重要影响,原有SCORM标准难以满足当下的学习需求,xAPI这一学习技术标准应运而...
[期刊论文] 作者：唐烨伟,李施,彭芸,
来源：开放教育研究 年份：2021
教师作为教育过程的重要参与者,其信息技术应用能力对教育信息化的质量具有重要影响。本研究以小学语文智慧课堂视频案例为研究样本,采用显著行为序列分析与教师信息技术应用...
[期刊论文] 作者：唐烨伟 郭丽婷等,
来源：中国电化教育 年份：2017
摘要：国外关于STEM教育的研究表明，STEM教育对于推动学科融合，促进学生能力的发展有重要作用。纵观国内外STEM教育的相关研究，不难发现，STEM教育的发展离不开技术的支持。如何利用新兴技术支持来推动STEM教育的发展，促进STEM跨学科之间的有效融合是本研究关注的重点。......
[期刊论文] 作者：钟绍春, 唐烨伟, 王春晖,,
来源：中国电化教育 年份：2018
智慧教育作为教育信息化的高端形态,对教育变革的方向起着引领的作用。该文首先对教育信息化和智慧教育进行了思考,指出教育信息化是实现智慧教育的手段和途径;其次,阐释了智...
[期刊论文] 作者：赵桐, 唐烨伟, 钟绍春,,
来源：中国教育信息化 年份：2015
技术的进步在不断的改变教育模式,而个人学习空间是在智慧教育理念下产生的一种数字化学习环境,是整合虚拟学习环境和个人学习环境的新型学习形态,也是实现"网络学习空间人人...
[期刊论文] 作者：王伟, 唐烨伟, 钟绍春,,
来源：现代教育技术 年份：2011
首先对活动学习理论、情境学习理论、分布式认知理论、会话学习理论等移动学习主要理论依据进行了分析及对比，进而基于Sharpies的“分析移动学习的活动理论模型”、Salomon的...
[期刊论文] 作者：钟绍春, 张琢, 唐烨伟,,
来源：中国电化教育 年份：2014
该文阐述了微课的由来和发展历程,以及普遍存在的问题;并基于课堂实录所存在的问题,从教师和学生两个方面的需要阐述了微课的含义和用途,明确了微课到底是什么;系统分析了如...
[期刊论文] 作者：赵桐 唐烨伟 钟永江,
来源：中小学信息技术教育 年份：2014
【摘 要】技术支持下的课程管理软件是实现高效教与学的基础保障。本文从课程管理软件利用情况的角度研究新课改的有效实施策略，通过课程管理软件的应用现状了解新课改的实施情况，在分析制约新课改及其管理软件实施的主要原因的基础上，研究如何以课程管理软件为主......
[期刊论文] 作者：钟卓 钟绍春 唐烨伟,
来源：电化教育研究 年份：2021
人工智能支持下的智慧学习模型构建研究 ......
[期刊论文] 作者：卢丹, 解月光, 唐烨伟, 杨鑫,,
来源：中国电化教育 年份：2018
时代的发展对混合学习提出了新的要求,即混合学习模式设计的目标需要更加关注思维的培养。该文以英语写作教学为例,基于批判性思维、英语写作和混合学习相关理论,对批判性思...
[期刊论文] 作者：姜宛彤,王翠萍,唐烨伟,
来源：中国教育信息化 年份：2016
微课作为＂碎片化时代＂一种新型的教学模式,近年来已逐渐成为研究热点。文章通过社会网络分析法利用Ucinet软件从社会网络密度、距离、中心性、核心-边缘结构等方面对我国微课相......
[期刊论文] 作者：陈佳辉 唐烨伟 钟永江,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
摘要：一线教师在课堂教学中应用信息技术时更多关注知识的传授，但那只是教育追求的一部分，绝不是全部。本文提出了在信息技术环境下如何设计出好课的关键是思路创新，首先要变革现有的教学思路，现在教学中存在的最大问题绝不是技术应用的问题，而是教师教什么的问题，在思......
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