搜索筛选:
搜索耗时0.5054秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李传新,张颐佳,,
来源：青年记者 年份：2014
1983年，唐湘岳报道了用毕生心血绿化荒山、保护森林的湖南省新田县金盆圩公社陈维新村农民陈兴礼。以此开始，拉开了唐湘岳关注人民群众价值创造和执着追寻梦想精神的序幕。他再...
[期刊论文] 作者：蒋祖烜,,
来源：新闻战线 年份：1993
6月17日,光明日报头版显著位置刊登了一则异乎寻常的消息——《光明日报编委会关于嘉奖记者唐湘岳的决定》。“本报驻湖南记者唐湘岳采写的通讯《举报人的命运》发表后,在湖...
[学位论文] 作者：梁永恒,
来源：湘潭大学 年份：2016
唐湘岳是《光明日报》领衔记者、高级记者,7次获得中国新闻奖,典型人物报道是其新闻实践活动的“名片”。唐湘岳1982年进入媒体工作,经过30多年的新闻实践,目前其典型人物报...
[期刊论文] 作者：周彩丽,,
来源：新闻研究导刊 年份：2016
《光明日报》记者唐湘岳从业33年来,发表新闻2000多篇,其作品7次获得中国新闻奖。唐湘岳新闻作品不仅追求内容上的深度与生动,而且力求形式上的美感。其融媒体作品,采用＂文字＋...
[期刊论文] 作者：姜艺,,
来源：新闻世界 年份：2015
唐湘岳是《光明日报》杰出的新闻工作者。唐湘岳老师致力于新闻事业,将新闻工作作为终生职业而奋斗拼搏。他的新闻作品常可以透过形式突出含义来,而不只是靠报道事实本身。只...
[期刊论文] 作者：刘世博,,
来源：新闻研究导刊 年份：2019
唐湘岳的人物通讯报道无论是从叙事上还是从对人物的描写与刻画上都体现出极高的报道艺术和深厚的审美意蕴。通过对唐湘岳的人物通讯作品进行评析,我们不难发现其新闻人物通...
[期刊论文] 作者：刘大为,,
来源：陶瓷科学与艺术 年份：2011
唐湘子...
[期刊论文] 作者：,
来源：陶瓷科学与艺术 年份：2011
唐湘子...
[期刊论文] 作者：莫崇立,,
来源：新闻天地 年份：2002
唐湘岳,光明日报驻湖南记者站站长,单薄中透着一股硬气,沉稳中充满激情,眼神中始终跳跃着新闻记者所特有的睿智。 20年的新闻生涯里,他先后荣膺第二届范长江新闻奖提名奖、...
[期刊论文] 作者：唐湘子,,
来源：中国人才 年份：2008
~~...
[期刊论文] 作者：何纯,肖小亮,,
来源：湖南社会科学 年份：2015
唐湘岳的人物通讯将其叙事倾向从选择事实、设置框架、...
[期刊论文] 作者：徐恩存,,
来源：陶瓷科学与艺术 年份：2011
山水画家唐湘子乃湘楚子弟,自幼受湘楚文化孕育,爱家乡,爱山水,爱自然,爱田园,在无形之中奠定了他日后的...
[期刊论文] 作者：蒋祖?,
来源：新闻爱好者 年份：1994
光明日报的读者,对唐湘岳这个名字不会感到陌生.从《举报人的命运》、《不能用人质事件解决经济纠纷》,到《茶山常绿颂英魂》、《何以引得凤凰来》,透过这些频密的署名报道,...
[期刊论文] 作者：季水河,,
来源：湖南社会科学 年份：2015
在新时期中国新闻史上,唐湘岳是创造奇迹的人之一,也是值得新闻理论界研究的典型个案。他的作品崇真,具有个性鲜明的真实性追求:追求立体的真实,表现动态的真实,注重细节的真...
[期刊论文] 作者：符继成,奉丽群,,
来源：文化与传播 年份：2015
《光明日报》著名记者唐湘岳自上世纪九十年代以来,撰写了众多社会反响强烈的典型人物报道,具有出色的报道艺术。其人物报道艺术主要表现在三个方面:一是善于结合时代环境、...
[期刊论文] 作者：,
来源：美术 年份：2004
“翰墨心象-吴涛毅、唐湘子、廖廷建书画展”2009年12月2日在莞城美术馆举行,展览由文化部中国世界民族文化交流促进会、中国美术家协会主办,由莞城区政府办事处、中国书画院...
[期刊论文] 作者：唐湘衡,
来源：四川会计 年份：1996
试论传统会计的计量模式对社会责任会计的非适应性重庆商学院唐湘衡社会责任会计的计量模式是一个值得研究的问题。由于企业的社会责任存在许多非交易因素，传统的会计计量模式...
[期刊论文] 作者：刘晓,,
来源：新闻传播 年份：2014
唐湘岳曾说过:"为追梦人加油是记者的乐趣,让好人走出噩梦是记者的责任,讲好追梦人的故事是记者的技巧。"他关注的是一个平凡的世界,诉说的是普通人的生活,却用一双智慧的眸...
[期刊论文] 作者：唐湘蓉,,
来源：广西教育 年份：1996
抓住重点词句，落实语言文字训练──“九义”小学语文第二册２８课《小壁虎借尾巴》教例评析柳州铁路局第三小学唐湘蓉【教例】教学要求：１．要求学生看懂图意，理解课文内容。了解鱼、牛...
[期刊论文] 作者：唐湘蓉,
来源：广西教育 年份：1995
挖掘教材语言因素教好常识性课文──“九义”六年制小学语文第三册２４课《植物妈妈有办法》教例评析柳州铁路局三小唐湘蓉【教例】教学要求：１．理解诗句；了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎...
相关搜索：
