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[期刊论文] 作者：李传梅,唐洪增,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2004
传统“一言堂”式的教学模式和“灌输式”的教学方法，已日益成为培养和发展学生能力的“瓶颈”，而“开放式”的教学模式和以讨论、辩论为主的课堂教学方法，却为训练学生能力构筑......
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