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[期刊论文] 作者：闻欣,
来源：中外医疗 年份：1994
我国著名化工专家唐振球(上海)和李金华(北京)。积平生所学和数十年实践经验,合力编著了《废料的再生利用》,最近由中国轻工业出版社出版。内容的详尽和富有实用性,前所未有,...
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：沈阳化工 年份：1990
对羟基苯甲醛是重要的有机中间体,医药上用于合成人造天麻、祛痰药杜鹃素,磺胺增效剂甲氧基苄胺嘧啶等;香料上用于合成大茴香醛;试剂上用制对羟基苯丙烯酸(对香豆酸)。...
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：沈阳化工 年份：1987
对羟基苯甲醛是合成磺胺类药物增效剂TMP的原料,合成天麻的中间体,也是合成香料大茴香醛的原料。在以前,它作为Reimer-Tiemann反应合成邻位羟基苯甲醛的副产品,收量仅占...
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：湖南化工 年份：1990
本文介绍了盐酸羟胺的用途,介绍并评议了其生产方法。...
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：化工之友 年份：1995
硅酸镁铝是良好的乳液稳定剂、悬浮剂,有机胶与它结合能发挥两者的最佳特性。可用于不同粉状的滑石粉、颜料和药剂的结合,是片剂的崩解剂。它是亲水性胶体,又有假塑性流...
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：化工之友 年份：1996
金属闪光漆是油漆的新品种。十多年前,在美国首先使用,很快逐渐推广到欧洲和日本等工业发达国家。八十年代初,我国也已研制成功,并已开始生产。金属闪光漆具有特异的金属效应...
[期刊论文] 作者：唐振球,
来源：湖南教育 年份：2005
中学数学新教材实施以来，教师们在教学过程中深深感到，如果教法依旧，课堂上只重视学生“学会”而忽略学生“会学”能力的培养是很难教好新教材的。要实现新课程标准的理念，教师首......
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：适用技术之窗 年份：1995
氨基乙酸是最常用的有机化工中间体,市场需要量很大,主要应用于作为食品添加剂的原料和制药中间体及农药中间体。现阶段市场销售形势很好,供不应求。又系生产设备规模不...
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：湖南教育 年份：2006
列夫·托尔斯泰曾经说过，“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他一生将永远是模仿和抄袭”。创新能力对每个人来说都是至关重要的，创新教育是素质教育的......
[期刊论文] 作者：唐振球,
来源：化学工程师 年份：1996
异喹淋是喹啉的同分异构体.外观为无色片状结品或液体,有吸潮性.密度1.0986, 沸点243℃,熔点24.5～25.6℃.有近似苯甲醛和茴香的香气,能与无机酸生成复盐,能溶于醇、醚等有...
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：湖南教育(下) 年份：2013
蓦然回首，基础教育课程改革已进行十多年了。在课改实施过程中，新的教学理念不断得到落实，各种教学模式也层出不穷。如果仅仅停留在理念复制、模式翻新的层面，而漠视教学实效，忽视......
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：湖南教育(数学教师) 年份：2008
解分式方程的指导思想是分式方程整式化，即把分式方程转化为整式方程．下面提供一些解分式方程的妙法，供读者参考．...
[期刊论文] 作者：唐振球,
来源：湖南教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：唐振球,
来源：中外医疗 年份：1995
四氢呋喃又名氧化四亚甲基、一氧五环、四氢化氧杂茂、氧杂环戊烷、简称 THF。外观为无色透明液体,气味与乙醚相似,能与水、醇、醚、酮、酪类等多种有机溶剂相混溶,是一级易...
[期刊论文] 作者：唐振球,
来源：中外医疗 年份：1994
纯棉织物、混纺织物和蚕丝织物的原料纤维素,在受外力作用而变形时,纤维素分子结构中部分氢键遭到破坏,在新的部位上形成新的氢键,使纤维难以从变形中回复原状。在织物加工过...
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：中国药学杂志 年份：1982
微孔滤膜(microporous filter membranes,以下简称MFM)属于筛网状精滤介质,我们对它的性能进行了如下的研究和探讨。试验材料与方法 M型微孔滤膜(以下简称M型滤膜)系我厂生...
[期刊论文] 作者：唐振球,,
来源：广州化工 年份：1985
缝制衣服必先裁剪,而裁剪必先在布料上划线。我国传统的划线材料,都在新缝制的衣服上残留有各色线条痕迹,只有在经过洗涤后,才能使痕迹消失。人们穿着的新衣服,留有各色印痕...
[期刊论文] 作者：唐振球,
来源：沈阳化工 年份：1988
...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏科技报·E教中国 年份：2021
怀化市教育科学研究院院长王华中、副院长唐振球、教研员肖建成，怀化市部分中小学校校长、分管教学的副校长及骨干教师参加会议。 ...唐振球、肖建成针对提升...
[期刊论文] 作者：龚运勤, 唐振球,,
来源：数学教育学报 年份：2011
中学数学史教育出现"高评价、低应用"现象,主要原因是中学教师数学史教育水平"先天不足"、"后天缺乏",以及数学史融入教材方式欠佳等.这在一定程度上造成学生对数学学习兴趣...
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