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[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:学校党建与思想教育 年份:2011
对教师进行培训是提高教师素质的重要途径,如何有效地对中小学教师进行培训,是我们面临的问题与挑战。本文简要分析了中小学教师的培训需求和已有培训之间的矛盾,阐述了解决...
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:教学与管理 年份:2015
QQ因其灵活、快捷的互动功能和娱乐功能而深受学生欢迎,但也给学校德育工作带来新的机遇和挑战。面对21世纪学生的酷爱,学校德育工作者要与时俱进,巧用QQ平台,创新德育模式,...
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:中小学教师培训 年份:2010
对教师进行培训是提高教师素质的重要途径,如何有效地对中小学教师进行培训,是我们面临的问题与挑战。本文简要分析了中小学教师的培训需求和已有培训之间的矛盾,阐述了解决...
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:教书育人 年份:2016
近年来,媒体报道了一些学校未成年学生实施暴力伤害致人死亡的案件,如2015年7月4日贵州省毕节市纳雍县曙光中学t学生被多名同学强行拉出学校围殴,因伤势过重,抢救无效身亡;2015年7......
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:思想政治课研究 年份:2015
QQ因其灵活、快捷的互动功能和娱乐功能而深受学生欢迎,但也给学校德育工作带来新的机遇和挑战。面对21世纪学生的酷爱,学校德育工作者要与时俱进,巧用QQ平台,创新德育模式,...
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:中学政治教学参考 年份:2014
思想品德作业是课堂教学的延伸,是检查课堂教学效果、促进知识内化的必要途径,是教师对课堂教学行为进行反思、改进教学方法的重要途径。如何使作业更具人性化,笔者做了...
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:班主任 年份:2012
学校冷暴力是指在学校教育中,教师以非暴力手段对学生进行惩罚的行为。这种冷暴力对学生造成的伤害具有内隐性,其实质就是精神虐待,会使受害者心理上产生长久的阴影,它造...
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:中国德育 年份:2012
教育软暴力特征在于一个"软"字——虽不伤及学生皮肉,却会戕害学生心灵。教育软暴力对学生的伤害相对于体罚之类的硬暴力危害更大。那么,如何根治教育软暴力呢?一、警示...
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:教学研究 年份:2015
近年来,开展"翻转课堂"试验的学校越来越多,"翻转课堂"的教学模式给正在改革中的我国学校教学带来一股清风。但随着实践的深入,也出现了一些水土不服的问题。本文对"翻转课堂...
[期刊论文] 作者:周玉元, 来源:重庆工商大学学报:自然科学版 年份:2004
研究了一类具有Ivlev型功能反应的两种群食饵-捕食者系统的极限环的存在性和唯一性.应用微分方程的稳定性理论对该系统的正奇点进行分析,得到了该系统存在极限环的一个充分条件......
[期刊论文] 作者:周玉元, 来源:中国基础教育 年份:2010
随着政治课程改革的深入发展,我们的思想政治课堂也在发生着令人欣喜的变化。然而,欣喜之余冷静反思,不免会发现一些令人遗憾的现象:许多中学课堂中,由于教育主体专业素养的个体化......
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:教育视界 年份:2004
新加坡教育分流制度是新加坡教育的核心制度,它既培养了大批精英人才,又解决了经济快速发展所需要的技术人员的问题,发挥了教育的最大效益。新加坡教育分流制度的依据主要是...
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:新课程研究(教师教育) 年份:2007
学校管理是一门艺术,目标是要最大限度地调动教职工的积极性,激发他们的聪明才智和创造力,使他们在学校有序管理下能动地开展教育教学活动。要达成这一目标,学校管理者就要深谙管......
[期刊论文] 作者:周玉元, 来源:中国基础教育 年份:2006
经济社会的发展在思想领域的一个重要成果就是推动了社会价值观的变革。当今社会,人们越来越注重人的社会价值,认识到人的社会价值的实现与其所享有的教育资源密切相关。于是,有......
[期刊论文] 作者:周玉元, 来源:江苏教育 年份:2019
新学期开学后,在讨论学校教科研活动安排时,有老师建议我谈谈我的教育科研故事,给年轻教师指指路,让他们尽快成长。我的教育科研历程,大体可以分为3个部分:“众里寻他千百度...
[期刊论文] 作者:周玉元, 来源:江苏教育 年份:2007
教师管理是一门艺术,目标是要最大限度地调动教职工的积极性,激发他们的聪明才智和创造力,使他们在教育管理者的领导下能动地开展教育教学活动。要达成这一目标,教师管理者就要深谙管理的“方圆”之道。“方”有棱有角,指管理的原则性、规范性:“圆”有灵动感,指管理的......
[期刊论文] 作者:周玉元, 来源:教书育人·校长参考 年份:2006
“罚”字当头    体罚和变相体罚在不少学校还时常发生。学生因为犯了错误,被教育者讽刺、挖苦、辱骂者有之;罚站、罚跑、罚面壁者有之;踢脚腿、揪头发、揪耳朵者有之。这些简单、粗暴的做法,极易使部分学生产生逆反心理,产生破罐子破摔的极端做法。在一些学校的......
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:教书育人 年份:2008
交通安全事故[案例]2007年4月11日上午,江苏省扬州市邗江区蒋王中心小学组织学生到南京开展实践活动.租用的大客车在高速公路发生追尾事故,造成3名学生、1名教师死亡,5名学生受伤......
[期刊论文] 作者:周玉元,, 来源:教书育人 年份:2007
马主任大学毕业后一直担任某校高三年级语文教学,在教学上很有建树。从2003年开始他兼任学校语文教研组组长和高三年级组组长,在他的带领下教研组和年级组工作搞得有声有色。20......
[期刊论文] 作者:周玉元, 来源:教书育人:校长参考 年份:2005
提到义务教育,我不敢过分恭维,日本在明治维新后就推行义务教育,而我国在1986年才制定《义务教育法》,真正普及更晚。推行晚也就罢了,但推行至今辍学率仍居高不下。据有关官方消息......
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