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[期刊论文] 作者：周思波,,
来源：当代教研论丛 年份：2014
数学作为一种文化现象,早已是人们的常识。"体现数学的人文价值"成为数学课程改革的基本理念之一。数学文化渗入实际数学教学,能使学生在学习数学过程中真正受到文化感染,产...
[期刊论文] 作者：周思波,
来源：黄冈师专学报 年份：1996
得到一类较广泛的伪素数，此外，还证明了费马合数、梅审合数均为伪素数。...
[期刊论文] 作者：周思波,
来源：四川教育 年份：2001
我国的中小学教育必须以提高学生的基本素质为根本目的.中学数学教育应该如何来落实素质教育思想呢?笔者认为"问题解决"是突破口....
[期刊论文] 作者：王龙, 周思波,,
来源：数学教学研究 年份：2020
2019年数学高考结束之后,全国卷Ⅲ(数学)引发社会各界广泛的讨论,本文以文科数学立体几何题第19题为例,通过一题多解分析了立体几何题目对学生数学核心素养,特别是六大核心素...
[期刊论文] 作者：刘静, 周思波,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：刘静, 周思波,,
来源：基础教育课程 年份：2021
利用内容主线图,对新旧人教A版和北师大版教科书的“概率与统计”部分进行比较分析发现:两版新教科书在知识点的删减上符合课程标准的要求;新旧教科书都注重知识内容逻辑的整...
[期刊论文] 作者：王龙,周思波,,
来源：数学教学研究 年份：2020
2019年数学高考结束之后,全国卷Ⅲ(数学)引发社会各界广泛的讨论,本文以文科数学立体几何题第19题为例,通过一题多解分析了立体几何题目对学生数学核心素养,特别是六大核心素...
[期刊论文] 作者：刘静,周思波,
来源：数学通讯 年份：2021
1 问题提出rn2013年,教育部启动了普通高中课程修订工作,深入总结了本世纪以来我国高中课改的宝贵经验,于2018年印发了《普通高中数学课程标准(2017年版)》,指导新一轮课程改...
[期刊论文] 作者：陈豫眉, 周思波,,
来源：高师理科学刊 年份：2017
为了实施四川省卓越中学数学教师教育人才培养计划,针对数学与应用数学专业＂园丁班＂学生特点,紧密结合中学数学,克服学生对算法以及计算机编程的畏难情绪,设计了秦九韶算法的教......
[期刊论文] 作者：陈小艳, 周思波,,
来源：中学数学杂志 年份：2018
教材难度是衡量是否造成学生学业负担过重的重要指标,对教材质量的评价起着至关重要的作用,在数学中更为明显.将目前已有的刻画数学教材难度的模型直接用于高中数学教材立体...
[期刊论文] 作者：胡生兵, 周思波,,
来源：上海中学数学 年份：2019
对称性广泛存在于数学之中,它体现了数学之美.对称思想是重要的数学解题策略之一,笔者阐述和分析对称思想在高考数学解题中的应用....
[期刊论文] 作者：纪定春,周思波,
来源：教学与管理 年份：2020
范希尔理论是几何教学基础理论。对范希尔理论作了简介,分析了中学生范希尔几何思维水平及困境,针对中学生几何思维困境,给出如下突破对策:用全面表征几何图形、细化几何要素...
[期刊论文] 作者：向能树,周思波,
来源：山西建筑 年份：2011
对水中污染物分子扩散方程的发展过程进行了分析,并进行了柱面坐标系下污染物分子在水体中扩散方程的研究,对导出的方程式进行了数学验证,解决了用具有轴对称形水域进行的污...
[期刊论文] 作者：纪定春,周思波,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2020
培养学生的数学核心素养,是数学教育的基本任务和重要使命.本文从等面积法、相似法、切线法、对称法、函数法等角度推导点到直线的距离公式,培养学生的数学建模素养和直观想...
[期刊论文] 作者：纪定春,周思波,
来源：数理化学习（高一二版） 年份：2020
数列是高中数学重要的知识模块,是高考数学考查的重点和难点.从猜想与证明、递推法、待定系数法、特征方程法等角度,对一道一诊数列试题进行了思路分析与探究,并将问题进行了...
[期刊论文] 作者：陈小艳 周思波,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2018
【摘 要】 教材难度是衡量是否造成学生学业负担过重的重要指标，对教材质量的评价起着至关重要的作用，在数学中更为明显.将目前已有的刻画数学教材难度的模型直接用于高中数学教材立体几何部分难度的比较略显粗糙，缺乏针对性，因此需要对现有模型进行改进.首先分析已......
[期刊论文] 作者：纪定春,周思波,
来源：理科考试研究 年份：2021
数学试题讲评课是数学教学的重要课型,中学数学试题讲评课中存在“讲”与“评”失衡的现象.本文对数学试题讲评课的价值、研究文献和讲评失衡的问题进行了分析,针对数学试题讲评课中“评”的失衡问题,给出如下“评”的视角:注重对数学知识间联系性的评价、重视......
[期刊论文] 作者：纪定春, 周思波,
来源：理科考试研究 年份：2020
培养学生的数学核心素养,是数学教育的基本任务和重要使命。本文从等面积法、相似法、切线法、对称法、函数法等角度推导点到直线的距离公式,培养学生的数学建模素养和直观想象素养;从解三角形法、向量法、不等式法、复数法等角度推导点到直线的距离公式,培养学......
[期刊论文] 作者：纪定春, 周思波,
来源：理科考试研究 年份：2022
培养和发展学生的数学高阶思维能力，是数学教学的重要任务.以安德森的教育目标分类理论为测评构架，对434名初三学生的数学高阶思维能力进行了调查研究，研究表明：第一，初三学生的数学高阶思维能力整体得分中等偏低，三个维度得分从高到低依次为分析、评价和创造；第二，差异......
[期刊论文] 作者：陶丹,魏杰,周思波,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
在高中数学的学习中,导数知识一直是重难点。在导数内容考查的范围里,不等式问题因其与函数单调性、最值的完美结合,频繁成为高考的考查对象。不等式问题的本质其实是研究函...
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