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[期刊论文] 作者：张常印,肖正国,周军海,陆武,张平海,
来源：畜牧与兽医 年份：1995
种鸡大肠杆菌性输卵管炎的诊治张常印，肖正国（南京动植物检疫局２１０００９）周军海，陆武，张平海（无锡郊区种禽场）家禽感染致病性大肠杆菌后，由于年龄、抵抗力、感染途径及菌株的致病力不同，在临床...
[期刊论文] 作者：周军海,,
来源：软件工程 年份：2020
传统的操作系统课程教学以知识导向为主,难以有效提高学生分析和解决较复杂操作系统问题的能力。在教育部积极推进"新工科"建设的大背景下,本文采用基于成果导向的教育理念(O...
[期刊论文] 作者：周军海,,
来源：山西建筑 年份：2013
对某地铁中间风井采用盖挖逆筑法与新管幕法相结合的施工方案进行了研究,详细介绍了新管幕法在方案中的设计细节,分析了采用该方法施工对周围环境的影响因素,并提出了控制沉...
[期刊论文] 作者：周军海,,
来源：中学政治教学参考 年份：2018
新一轮高中思想政治课程改革从公民的国家意识出发,把政治认同确定为学科核心素养之一。根据心理发展规律,人们对事物的真正认同需要经历疑、知、信、行四个环节,政治认...
[学位论文] 作者：周军海,,
来源：湖南大学 年份：2016
随着具有短距离无线通信能力的设备(如智能手机、Ipad、PADs等)的大量普及,机会网络应运而生。此类网络不总是存在端到端的网络连接,节点之间需借助节点的移动带来的通信机会...
[期刊论文] 作者：周军海,,
来源：上海教育科研 年份：2016
"美丽学校"建设是推进生态文明建设的重要举措。从"理念、环境、行为"三大学校识别系统出发将海洋生态文化融合到"美丽学校"建设中,逐步形成具有浓郁的海之韵校园文化体系,达...
[期刊论文] 作者：周军海,,
来源：思想政治课教学 年份：2018
新课程改革中素质教育深入贯彻实施,学科核心素养成为新热点和趋势。高中思想政治学科的核心素养养成对学生正确世界观、人生观、价值观的形成,分析和解决问题的能力提升...
[期刊论文] 作者：周军海,,
来源：中学政治教学参考 年份：2019
如果一个国家民族关系处理失当,会给这个国家带来严重后果。我国是一个多民族国家,人口众多,还残存某些历史遗留下来的民族隔阂因子,但在党和国家的不懈努力下,却向世人...
[期刊论文] 作者：周军海,
来源：教育家 年份：2020
在舟山市普陀区朱家尖小学任职十年，我一直坚持一种学生观：教育除了要适应其本身的自然规律以外，还要合乎儿童身心发展的天性，适合儿童的年龄和性格特征，照顾儿童的兴趣爱好和能力差异。追求一种公平观：学生无论基础如何、来自何地、出身贫穷或富裕，只要走进朱小校门，就......
[期刊论文] 作者：周军海,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2018
《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价......
[期刊论文] 作者：周军海,
来源：环境教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：周军海,
来源：浙江教学研究 年份：2018
“海·雅”教育是在集中朱家尖小学师生智慧的基础上提炼的具有区域海洋教育特色的教育形式，主要指向于培养师生具有“优雅柔和、开放包容、勇往直前、处变不惊”的品质，学......
[期刊论文] 作者：周军海,,
来源：综合实践活动研究 年份：2019
一、项目提出的背景与意义rn《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》(浙教基〔2015〕36号)中指出:“各地和学校要积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享...
[期刊论文] 作者：周军海,,
来源：房地产导刊 年份：2014
随着中国经济的快速发展，建筑能耗已成为当前中国能源消费的重点。作为能源消耗大户，我们必须要重视在建筑设计中进行节能设计，这样才能促进我国经济的可持续发展。本文就阐述了......
[期刊论文] 作者：周军海,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
教学管理的目的是通过管理更有效地发挥教师的积极性，让教师自觉按照教学常规去执行教学工作，提高教学的实效性。农村学校的教学管理者由于工作调动而经常发乍变化，新老交替现象......
[期刊论文] 作者：周军海,
来源：城市建设：下旬 年份：2010
注重在学校建筑中增加学生集会活动或交往的场所；注重利用大会议室，半开放的庭院，在图书馆内增加交往活动空间，使图书馆成为交往中心；扩大对走廊的开发利用，合理设置座椅，便于学生课......
[期刊论文] 作者：周军海,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2016
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[期刊论文] 作者：周军海,
来源：中小学德育 年份：2021
摘 要 学校积极回应核心素养培育要求，立足当地海洋资源，探索“走读”家乡的研学探究活动。构建“走读”探究目标与主题模块，引领师生沉浸问题解决的“走读”探究过程，创新素养导向的“走读”评价”，为学生素养发展积淀情感底蕴，厚积爱国爱家情感，引领师生共同成长......
[期刊论文] 作者：周军海,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2018
《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。”项目式学习是实现综合实......
[期刊论文] 作者：周军海,
来源：中小学德育 年份：2021
学校积极回应核心素养培育要求,立足当地海洋资源,探索“走读”家乡的研学探究活动。构建“走读”探究目标与主题模块,引领师生沉浸问题解决的“走读”探究过程,创新素养导向的“走读”评价,为学生素养发展积淀情感底蕴,厚积爱国爱家情感,引领师生共同成长。......
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