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[期刊论文] 作者：吴祚稳,
来源：人民教育 年份：2004
实施分层递进教学提高全体学生作文水平吴祚稳初中生厌写作文是较为普遍的现象。学生写出的作文，老师看了摇头，就连学生自己也懒得多看一眼。究其原因，主要是作文教学仍然偏重于...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,
来源：教育科学研究 年份：2003
教材中的文学作品都负载着作者的思想感情,充满着生命的玄妙和机智,是灵与肉、形与神的有机融合。只有唤醒学生的生命意识,让他们走进作品,才能体验作者的情感世界;让他们与...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
【网曝一】2013年11月12日凌晨,湖北鄂州某小区发生悲剧,一名高中男生写下遗书后,从11楼的家中跳楼自杀。120急救人员迅速赶到现场,遗憾的是未能挽回其生命。据知情人称,该男...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
孔子曾大力提倡学习过程中要"不耻下问"。韩愈曰:"师者,传道授业解惑也。"然而,实际中一些学生在学习过程中遇到疑惑、困难时并不会主动向老师和同学请教,寻求可能的帮助...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：素质教育大参考(A版) 年份：2013
苏联著名理论物理学家朗道因对物质凝聚态理论的研究,特别是关于液态氦的研究有卓越的贡献而荣获1962年诺贝尔物理奖。朗道曾对20世纪以来的物理学家,包括诺贝尔奖获得者做过...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：江西教育 年份：2004
一天下午,南方某镇中心学校校长章某正在办公室主持暑期开学前的校长会议。突然,教师刘某闯了进来,劈头就说:"我要反映问题!"刹那间,办公室里静得只能听见立在一旁的柜式...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：中学政治教学参考 年份：2012
学习动机是引起和维护学生进行学习活动,并使学习活动朝着预定目标进行的内部动力。当下,学生学习动机心理存在模糊性、现实性、近景性等诸多偏差,教师应当积极引导和帮助他...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：安徽教育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：中小学教材教学 年份：2016
语文教学的主要任务是发展与提升学生的核心素养。高中作文教学要走出偏重语言知识、写作知识和写作技巧传授和训练的应试教学窄胡同,既要让学生掌握一定的语言表达能力,更要...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：素质教育大参考 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：中小学教师培训 年份：2001
老师,我们六(3)班的几个同学互相打电话,准备在您生日的那天去看您,现在,我感到没脸见您了.升初中后的第3次考试,我又考砸了,7门课2门不及格....
[期刊论文] 作者：吴祚稳,
来源：安徽教育科研 年份：2000
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[期刊论文] 作者：吴祚稳,
来源：湖北教育 年份：2002
人们将近两年各地的中考乃至全国高考作文通称做“话题作文”,即命题者从设计的“材料”中引发出一个既有开放性又有约束力的“话题”,让学生自拟题目、自定文体、自选角...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2001
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[期刊论文] 作者：吴祚稳,
来源：湖北教育 年份：1999
培养学生的创造性思维能力是实施素质教育的重要组成部分。结合作文教学可以培养学生的创造性思维能力,引导学生将创造性思维运用于写作过程,能够帮助他们写出不同凡响的好作...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,
来源：天津教育 年份：1999
焦虑是人在自尊心可能受到威胁的情况下而产生的一种情绪体验。考试焦虑则是学生对考试的一种特殊的心理反应。对高中生来说，考试焦虑的作用具有二重性。从积极的一面看，它是学......
[期刊论文] 作者：吴祚稳,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2008
人际交往在儿童主体性发展中具有十分重要的作用，是主体社会化的必由之路，其中，与同龄人的交往已被发展心理学家视为儿童主体性发展的精神家园。研究同伴交往问题，旨在引起教育工作者的重视，并积极引导“同伴交往”，以促进儿童主体社会化发展。 一、 同伴交往......
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：教育文汇 年份：2015
由于出生人口的负增长和农业人口的转移,我区所辖6个乡(镇、办)56所村小学生数不足25人的班级多达60%以上。如何让小班额的资源优势在促进学生发展、教育质量提高方面发挥作...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,,
来源：中学政治教学参考 年份：2012
青少年群体中普遍存在“追星族”“超女热”等偶像崇拜行为。为了全面了解当今少年儿童偶像崇拜和榜样学习状况,中国青少年研究中心于2011年5月在全国开展了少年儿童的偶像崇...
[期刊论文] 作者：吴祚稳,
来源：安徽教育 年份：2001
绝大多数学生在跨越新的学习阶段时都存在着明显的“过渡期”。从心理健康的角 度分析，这是因为升学后各种不适应，导致学生产生心理障碍，从而对学习失去信心。 一、初中新生......
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