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[期刊论文] 作者：佚名,,
来源：中学数学月刊 年份：2014
江苏卷第17题丁益民(江苏省苏州实验中学215011)吴春胜(江苏省泰州市第二中学225300)刘才华(山东省宁阳市第一中学271400)题目如图1,在平面直角坐标系xOy中,F1,F2分别是...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：商场现代化 年份：2008
文章分析了国内外服装营销管理专业或方向设置现状;阐明国内设置服装营销管理专业方向的必要性与紧迫性;提出构建多学科交叉体系和实施文理兼招的人才培养战略构想。...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：服饰导刊 年份：2014
服装隐喻由本体、喻体和本喻体之间的关联三个要素构成。在服装设计的构思过程中,通过本体和喻体的选择以及本、喻体的关联,运用隐喻思维可以生成服装隐喻。文章通过服装设计...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：丝绸 年份：2011
立足中国传统服饰文化的传承与发展,可以看到中国风格服装的当代设计,无论从历史与文化层面、理念与风格层面,还是方法与手法层面,都需要在现代语境中深挖细掘。从技法层面的...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：艺术科技 年份：2014
中国传统元素在当代中国服装设计实践中的关注度日益增大,进行相关理论研究具有重要的现实意义,其中设计手法的整理提炼具有更为直接的应用价值。基于传统与现代融合的服装设...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：艺术科技 年份：2016
学科专业交叉融合是设计类专业创新创业人才培养的重要途径。通过分析学科专业交叉的教学活动特点与创新创业能力内容及培养要求的关系,总结了创新创业设计人才培养导向的学...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：数学教学研究 年份：2012
换元法是一种变量代换,它是用一种形式去代换另一种形式,从面使问题得到简化,换元法的实质是转化.本文主要研究换元法在求解高考最大值和最小值问题中的应用,现分类举例说明...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：艺术科技 年份：2014
中国传统元素在当代中国服装设计实践中的关注度日益增大,对其进行理论研究具有重要的现实意义。通过文献研究,梳理了中国传统元素的类型;结合品牌实例阐述了中国传统元素运...
[期刊论文] 作者：吴春胜,
来源：教育教学论坛 年份：2020
在设计学科越来越多样化、创新创业能力被置于突出地位以及岗位需求快速变化的当下,学科专业交叉融合的人才培养模式日益被教育界所重视。结合浙江科技学院艺术设计学院的探...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：美术教育研究 年份：2016
STEM教育是由美国发起、主导并在全球兴盛的一项教育改革运动。文章通过分析STEM教育的跨学科性、技术增强性等核心特征以及教育实践所取得的成功经验,针对艺术设计创新创业...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：吉林农业大学学报 年份：2008
以2个超高产玉米品种先玉335、郑单958为试材，以长城799和通吉100普通玉米品种为对照，测定不同生育时期灌浆速率、干物质积累与分配的变化。结果表明：超高产玉米品种的籽粒灌浆......
[期刊论文] 作者：吴春胜,
来源：吉林农业大学学报 年份：1990
本文采用回归最优设计方法,研究了不同水平氮、磷及水分对玉米苗期根系生长发育的影响。得出了根干重、根容积、根数与氮肥、磷肥及水分之间拟合度较好的二次回归方程.提出了...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：服饰导刊 年份：2013
隐喻不仅是一种修辞格,还是人类普遍的思维方式和认知手段,服装隐喻作为服装意义构建的重要形式和手段,普遍存在于服装系统之中。服装隐喻的研究对于深入解读服装现象、分析...
[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：数学通讯 年份：2004
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[期刊论文] 作者：吴春胜,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2014
在提倡有效教学的背景下，重视课堂效率是每个语文教师的目标之一。笔者尝试的课堂小练主要包括这几个途径：一、连词成段。二、语段模仿。三、铺叙渲染。四、补叙。五、变换体裁......
[期刊论文] 作者：吴春胜,
来源：吉林农业：下半月 年份：2017
我国农业的发展已经进入新的历史阶段，在这个过程中农业职业教育起着不可替代的作用，当前，我国的职业教育也存在一些不可忽视的问题，把握农业职业教育的功能，为农业职业教育提出新......
[期刊论文] 作者：吴春胜,
来源：现代商业 年份：2009
文章分析了童装开发与消费过程中的顾客体验价值构成内容,包括审美、教育、娱乐、逃避与情感等;论述了围绕创造顾客体验价值的童装产品设计开发流程;阐述了基于顾客体验价值...
[期刊论文] 作者：吴春胜,
来源：浙江科技学院学报 年份：2010
CDIO（conceiving—designing—implementing—operating）的理念与模式对于探索应用型服装工程人才培养新模式具有指导意义，因此通过分析CDIO的教学大纲、实施标准及教育教学实践...
[期刊论文] 作者：吴春胜,
来源：浙江科技学院学报 年份：2012
CDIO（conceiving-designing-implementing-operating）是一项全球性的工程教育改革计划,其理念及实施文件对于服装专业项目教学的改革与创新具有指导意义。通过文献分析,将CDIO...
[期刊论文] 作者：吴春胜,
来源：中学数学月刊 年份：2012
证明四点共圆与圆锥曲线相结合的高考题，从2002年开始就陆续出现，比较典型的是2002年江苏卷（理科）第20题、2005年湖北卷（理科）第21题及2011年高考全国卷Ⅱ第21题，由于试题难度较大，因......
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