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[期刊论文] 作者：,
来源：现代教育科学(小学校长) 年份：2007
吴建玲,女,43岁,大专文化,小学高级教师,中小学骨干教师国家级培训班学员,福建省小学数学教育研究会会员、福建省三明市教育学会副会长、三明市教育学会课题指导组成员、三明...
[期刊论文] 作者：吴建玲,
来源：语言教学与研究 年份：1996
对一百名华裔学生语言文化情况的调查报告吴建玲一调查目的与意义近年来，在来华学习汉语的大潮中，有一大批来自世界各地的华裔学生。华裔学生学习汉语热是近年来出现的新趋势，是...
[学位论文] 作者：吴建玲,,
来源： 年份：2014
目的：建立佐剂关节炎（Adjuvant arthritis，AA）大鼠模型，观察AA大鼠肺部病变的形态学变化特点，探讨AA大鼠肺损伤是否能模拟类风湿肺的形态学变化，观察肺部出现肺泡炎和纤维化病变的最......
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：中国成人教育 年份：2009
本文采用系统分析法着重对远程教育质量保证体系中的教育教学系统及其要素进行梳理,通过对远程教育系统特别是对其核心子系统——教学子系统的分析,概括出影响远程教育质量的...
[学位论文] 作者：吴建玲,,
来源： 年份：2010
女性人生历史困境和女性的人生生存经验,以及怎样实现女性的主体意识是女性主义的重要主题之一。女性主体意识是指女性对自身在社会生活关系,家庭生活中的独立自由地位。主体...
[学位论文] 作者：吴建玲,,
来源： 年份：2013
目的：用不同浓度的三七总皂苷滴眼剂治疗家兔结膜下出血,观察用药后房水成分的变化,探讨三七总皂苷滴眼液治疗家兔结膜下出血的安全性。并以此实验为依据进一步佐证三七总皂苷......
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：文教资料 年份：2006
当前网络教育中学习者面临种种学习障碍,学习者学习动机水平较低.而学习动机是有效学习的必要条件,为此,须采取有效的措施激发学习动机,促进学习者努力、持久地学习,最终达到...
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：中国实用医药 年份：2013
目的采用新旧解释标准对产ESBLs菌的两种判读结果 ,分析肠杆菌的耐药性,比较两种解释标准的临床意义。方法收集本院2010年1月~2012年12月产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)大肠埃希...
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：世界汉语教学 年份：1995
在来华学习汉语的留学生中,有相当一部分是来自欧美、大洋洲及部分亚洲国家和地区的.他们来得分散,汉语水平不齐.对他们没有条件按国别、语种及汉语水平编班.因此,这种由...
[学位论文] 作者：吴建玲,,
来源：河北科技大学 年份：2010
大学从其本质上来说是一个文化机构,是将人类的先进文化转化为大学人个人的内在力量,促进大学人发展的过程。大学通过文化的继承、传播和创造,促使大学人不断地社会化、个性...
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：文教资料 年份：2007
科学与人文的矛盾是我国高等教育历史的基本矛盾。科学与人文统一才是正确的方向。科学与人文的联系是宽泛、深刻的。这种联系不仅体现在两种文化的最终成果和方法论上,而且...
[期刊论文] 作者：吴建玲,
来源：安庆师院社会科学学报 年份：1998
在课堂教学中,教师主要靠使用生动活泼的言语来达到自己的教学目的,但也不能忽视非言语行为的运用。了解非言语行为的表现形式,认识其作用,正确处理好几个关系,是有助于教师...
[期刊论文] 作者：吴建玲,
来源：中国高等教育学会继续教育分会2010年学术年会 年份：2010
本文从东南大学远程教育学院“学历+技能”教育模式创新的个案出发,分析了转型期的高校成人教育为满足在职成人的学习需求和社会经济发展对人才的要求而进行“学历+技能”教...
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：现代教育科学(小学校长) 年份：2008
基础教育课程改革把校本教研推到了改革的前沿,它要求教师既能教又能研,使教与研相结合,达到提升教师的目的。教师得到提升,课程改革才能顺利进行,学校才能得到发展。校本教...
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：现代教育科学(小学校长) 年份：2007
教师的成长需要岗前和脱产集中培训,但更切实可行的是在岗培训。即在参与课改的过程中不断地更新观念,发现问题与解决问题,不断地变革教学方式,改进教学行为,提高专业化水平,...
[期刊论文] 作者：吴建玲,
来源：读天下 年份：2017
摘要：本文主要针对目前我国小学语文阅读和写作教学的实际状况，两类教学结合的必要性，以及有效结合的具体方法等内容，加以有序地论证解析。希望相关教师借鉴应用之后，可以更好地调动学生的自主学习欲望，令他们得到更加全面性的进步与发展。 关键词：小学语文；阅读分析......
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：甘肃教育 年份：2014
班级文化是班级的灵魂,可以对班级管理产生导向、激励、规范和凝聚等作用。但是,许多班级的文化只流于形式,只是一个空壳,失去了其原有的功能和作用。因此,要提高班级的...
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：教学与管理 年份：2010
有效教学指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者的协调发展。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂、从少知到多知、从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢、...
[期刊论文] 作者：吴建玲,,
来源：中国电力教育 年份：2007
亿以内的数与生活密切相关,数字也是获取知识的重要信息。但一些知识讲起来比较枯燥,尤其是一些数学概念。要求准确,而又让学生容易接受。这就需要创设一些生活情境,增强学生...
[期刊论文] 作者：吴建玲,
来源：实验与检验医学 年份：2020
目的探讨孕龄女性生殖道B群链球菌的实验室诊断及药敏情况,为临床治疗及抗菌药物合理应用提供参考依据。方法回顾性分析2017年1月至2018年6月我院送检的孕龄女性生殖道标本36...
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