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[期刊论文] 作者：李娟,,
来源：新课程(综合版) 年份：2013
我参加了2012国培计划中小学骨干教师示范性集中培训学习,其中华师大的吴刚平教授所作的《教学方式变革的知识基础》精彩的报告,使我在感悟中有所反思。吴刚平教授报告传达一...
[期刊论文] 作者：严华银,,
来源：江苏教育 年份：2018
吴刚平认为,它指向的是"学校根据自身实际情况创造性地执行国家课程,更好地实现国家课程的目标。这包括学校根据自身的特点和条件,就课程资源、...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育课程 年份：2011
成果名称：校本课程开发与实施申报单位：华东师范大学课程与教学研究所团队成员：吴刚平、崔允漷、胡惠闵、赵丽萍、卞松泉、唐江澎...
[期刊论文] 作者：王俊,,
来源：新课程(教师版) 年份：2007
校本课程是第八次课程改革的一个亮点,然而由于校本课程进入我国课程政策视野的时间还很短,无论在理论中,还是在实际操作中,对校本课程的认识都还有一些需要进一步明确的地方...
[报纸论文] 作者：殷涛,,
来源： 年份：2004
$$ 华东师范大学吴刚平教授认为，高效课...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西教育 年份：2004
作者吴刚平在文中提出了“要研究教学过程中动态生成的课程资源”的观点。...
[期刊论文] 作者：金焕芝,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2016
我国学者吴刚平认为：“校本课程开发是指学校根据自己的教育哲学思想、为满足学生的实际发展需要、以学校教师为主体进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略”。淮河路小...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西教育 年份：2011
吴刚平、余闻婧在2011年第6期《课程·教材·教法》上撰文认为，教师的教学理解是指教师在教学中对知识、学生和教师三者相互作用的理解，它是确立教学意图的内涵，是教学...
[期刊论文] 作者：马向阳,艾瑞堂,,
来源：新课程(综合版) 年份：2007
华东师大吴刚平教授到我校调研,认为海口一...
[期刊论文] 作者：刘文军,,
来源：基础教育研究 年份：2007
开发艺术教育校本课程是一个系统工程,根据吴刚平的理解,开发校本课程需要以下四个条件:明确的教育哲学思想和办学宗旨;民主开放的学校组织结构;体现学校教育哲学和办学...
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2013
华东师大课程与教学研究所教授、教育部“高中新课程实验教材与课程资源研究”项目负责人——吴刚平教授将知识分为事实性知识、方法性知识和价值性知识。他在“课程资源与教...
[期刊论文] 作者：严维华,
来源：福建教育 年份：2006
吴刚平教授认为：“真实的教学情境是具体的、动态生成的和不确定的，需要在教学过程中才能呈现出来，不是为了观赏。”真实的课堂需要展现学生真实的学习过程，需要教师善于设计有效...
[期刊论文] 作者：,
来源：福建教育：小学版 年份：2009
吴刚平在《全球教育展望》2009年第3期撰文指出，校内外的课程资源对于中小学的课程实施都有重要价值，但它们在性质上还是有区别的。就利用的经常性和便捷性而言，校内课程资源的...
[期刊论文] 作者：,
来源：晚晴 年份：2017
市委常委、市委组织部部长，市统战部部长吴刚平参加会议并讲话。会议由市离退局副局长、市老教办主任、市老年大学校长李永贵主持。 ...会上，吴刚平肯定了2016年全市老年教育取得的成績，他强调，2017年是实施全市老年教育发展“十三五”规划的重要之年，全市老年教育工作者要以中国特色社会主义理论为指导，紧紧围绕“四个全面”战略布局，牢固树立...
[期刊论文] 作者：,
来源：晚晴 年份：2017
市委常委、组织部部长、统战部部长，吴刚平出席会议并讲话。 会上，吴刚平代表市委、市政府向获得“全国老干部工作先进工作者”“全省老干部...
[期刊论文] 作者：葛庆华,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
华东师大课程研究中心吴刚平教授说“真实的教学情景是具体的、动态生成的和不确定的,需要在教学过程中才能呈现出来,不是为了观赏。”真正的数学课堂应该面对学生认知起点,...
[期刊论文] 作者：陈静,,
来源：考试(综合版) 年份：2012
余文森和吴刚平在《新课程的深化与反思》一书中提出了“生命化教学”这一概念。文中指出:我们的教育是基于生命的事业。而将数学教学提升到生命的层次,事实上是让数学教学过...
[期刊论文] 作者：郑琰,,
来源：基础教育课程 年份：2006
校本课程并不是新生事物,但是当它作为新课程三级课程管理体制建设中的一项重要内容,作为对国家、地方课程的重要补充而要求各校必须落实时,校本课程建设就成为这次课程改革...
[期刊论文] 作者：张秋玲, 申岩林,,
来源：中国德育 年份：2008
澳大利亚大学项目研究所学术性项目研究中心主任科林·马什教授的《初任教师手册》（教育科学出版社第2版，吴刚平、何立群译）“是要帮助你成长为一位富有能力和充满爱心的教...
[期刊论文] 作者：姬升果,
来源：语文建设 年份：2003
在论及条件性和素材性课程资源时，吴刚平先生引述了一个美国教师和中国教师采用不同方法教学生画苹果的事例加以说明，并指出“两种做法对学生发展的意义是大不相同的”。就事例...
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