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[期刊论文] 作者：徐新蒲,
来源：河北水利 年份：1997
滴滴心血绿太行——记灵寿县水利局局长吴凤莲徐新蒲又是一年浓荫绿。只有大山更清楚，生于斯长于斯的吴凤莲对这绿色的特殊感情。这位建国后灵寿县第一任水利局（当时叫水利科）局...
[期刊论文] 作者：吴凤莲,
来源：甘肃农业 年份：1998
农业产业化经营的有益探索──渭源县路园乡发展养殖业的调查￥中共定西地区地委研究室＠吴凤莲农业产业化经营的有益探索渭源县路园乡发展养殖业的调查９９１年以来，渭源县路园乡按照县...
[期刊论文] 作者：赵桂华,吴凤莲,
来源：中原医刊 年份：1997
白细胞介素Ⅱ与自体淋巴细胞治疗肺癌患者的观察和护理赵桂华吴凤莲张莉河南省人民医院一内科（４５０００３）ＩＬⅡ／ＬＡＫ细胞联合输液为主要手段的肿瘤过继免疫方法，是近年开展的一项新的生物制剂治疗...
[期刊论文] 作者：赵桂华,吴凤莲,张莉,
来源：中原医刊 年份：1997
白细胞介素Ⅱ与自体淋巴细胞治疗肺癌患者的观察和护理赵桂华吴凤莲张莉河南省人民医院一内科（４５０００３）ＩＬⅡ／ＬＡＫ细胞联合输液为主要手段的肿瘤过继免疫方法，是近年开展的一项新的生物制剂治疗...
[期刊论文] 作者：李 译,
来源：可乐 年份：2010
偶然发现 1992年8月22日，陕西周至县农民吴凤莲到渭河边打捞因山洪暴发而冲入河中的浮柴，在湍急的河水中捞起一块黑乎乎的不明物体带回家。几天后，吴凤莲发现它像肉，还长大了，就割了一块煮着吃了。 ...吴凤莲吃了不明物体后，感觉神清气爽，浑身上下像有使不完的劲。而且，在蚊蝇多如牛毛的三伏天，放置这个不明物体的屋子里一只蚊蝇也没有。 吴凤莲发现宝物的消息没几天就传遍当地，许多村民都来割肉吃。有个村民...
[期刊论文] 作者：刘龙秀,吴凤莲,文娅丽,王丽,钟俊峨,
来源：现代康复 年份：1998
试用阿米替林治疗尿道综合征６２例贵州省毕节地区医院（毕节５５１７００）刘龙秀吴凤莲文娅丽王丽钟俊峨尿道综合征是一种非微生物性的以明显膀胱激惹征为主的临床常见病和容易误诊的疾病。目前...
[期刊论文] 作者：力夫,
来源：大科技·科学之谜 年份：2005
神奇的“活肉团”rn1992年8月22日,陕西周至县农民吴凤莲和儿子杜战盟到渭河边上去打捞因山洪暴发而冲入河中的浮柴,上午9时许,他们突然看见湍急的河水中有一大块黑乎乎的东...
[期刊论文] 作者：吴凤莲,,
来源：广西教育学院学报 年份：2009
应用写作教学要进行德育渗透，可结合应用写作学科自身的特点，通过教学合作互动，挖掘应用写作中的德育元素，紧密联系实际等进行潜移默化的德育渗透，达到教书育人的目的。...
[期刊论文] 作者：吴凤莲,
来源：张家口医学院学报 年份：1998
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[期刊论文] 作者：吴凤莲,
来源：张家口医学院学报 年份：1998
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[期刊论文] 作者：吴凤莲,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
高职院校《文学欣赏》课程在落实“课程思政”方面存在一些突出问题,加强课程建设和教学改革十分必要。构建“文道统一”的课程标准,建设富有思政元素和职业特征的高职特色教...
[期刊论文] 作者：吴凤莲,
来源：收藏界:名师探索 年份：2019
语言的快速学习与掌握离不开语言习得的外部环境,英语作为一门语言基础学科,固然也要遵循这个规律。那么,如何在汉语环境中创设合理的情景以学好英语就显得尤为关键,在中学英...
[期刊论文] 作者：吴凤莲,
来源：广西教育·C版 年份：2008
[摘 要]“育人为本、德育为先”是高等职业教育德育工作的根本任务。而在学科中进行德育渗透是教书育人的重要手段。高等职业教育缺乏独特完善的德育体系，因此加强学科德育渗透工作便变得十分必要和紧迫。实施学科德育渗透应提高教师的思想意识，发挥德育主渠道作......
[期刊论文] 作者：吴凤莲,,
来源：教师 年份：2014
行动导向教学模式引领世界职教理念潮流,高职院校文学欣赏课运用行动导向教学模式需进行课程的整体教学设计和单元教学设计,运用合作课堂＂六步法＂凸显课堂学生主体地位,并创新......
[学位论文] 作者：吴凤莲,,
来源：大连工业大学 年份：2019
表面增强拉曼光谱（SERS）法具有简便、快速、灵敏的特点,已经被广泛的应用于食品安全、环境和生物医学的分析中。本文将碳点催化、适配体反应与SERS光谱技术结合,建立了测定痕量......
[期刊论文] 作者：吴凤莲,
来源：小品文选刊:下 年份：2019
在目前的小学语文课堂教学中,培养学生的积极心理,不仅可以让学生的心理健康成长,也可以促进教学质量的提升,使学生在课堂学习中变得积极主动,从而提高教学效率。在培养方式...
[期刊论文] 作者：吴凤莲,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
《应用写作》是一门实用性很强的基础课程，但在教学实践中存在教法单一、枯燥乏味、学生学习热情不高、收效不佳的情况。要提高教学的实效性，必须做好六个互动。...
[期刊论文] 作者：吴凤莲,
来源：教师·中 年份：2016
摘要：“请批函”的去函与请示、复函与批复在使用功能、行文特点、行文格式等方面有许多相似点，易造成文种使用错误，但也存在行文主送机关不同、行文方向不同、行文目的不同、行文内容范围不同等区别，辨析清楚它们之间的联系与区别便于准确、高效使用有关文种。 ......
[期刊论文] 作者：吴凤莲,,
来源：职业 年份：2017
本文分析提出,培育高职学生的文化自信,事关高职教育成败得失。培育高职学生的文化自信,需加强顶层设计,构建职业特色校园文化;发挥文化传承主渠道主阵地作用;要增强传统文化...
[期刊论文] 作者：吴凤莲,,
来源：学术论坛 年份：2009
实施“大应用写作”教学，是破解高职院校应用写作教学困境的有效途径，十分必要。实施“大应用写作”教学要求将应用写作教学与其他课程的教学以及学生日常生活、工作、各种活动......
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