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[期刊论文] 作者：吉执来,,
来源：价值工程 年份：2010
本文以四环游戏小组为例,从人学思想出发认为非正规学前教育的课程建设应以儿童的快乐健康成长为目的,以儿童为中心,建构贴近儿童实际、贴近儿童生活的课程体系。应特别关注...
[期刊论文] 作者：吉执来,
来源：安康师专学报 年份：2006
元认知就是个体对于自己认知活动的认知。在教学中注重对学生元认知能力的培养有其实际意义。本文就在教学中培养学生的元认知能力问题提出了几点看法：其一，教学中学生元认知能......
[期刊论文] 作者：吉执来,,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2009
文章在分析非正规学前教育的内涵和特点的基础上，结合我国非正规学前教育的实践，认为我国非正规学前教育有三种基本发展模式：志愿者主体模式、社区主体模式和家长（家庭）主体模式。......
[期刊论文] 作者：吉执来,,
来源：教育与职业 年份：2009
西部城市社区教育目前仍处于发展的初级阶段，在教育观念、管理体制、政策和法规保障、师资队伍等方面存在诸多问题。针对西部城市社区教育发展实际情况并结合我国各地社区教育......
[期刊论文] 作者：吉执来,,
来源：教育与职业 年份：2009
社区和谐是社会和谐的基础,构建和谐社区是建立和谐社会的具体化。社区教育具有独特的功能,并能与家庭教育、学校教育、组织等有机结合,大力发展社区教育成为构建和谐社区的...
[期刊论文] 作者：吉执来,
来源：青年与社会：下 年份：2015
新世纪以来陕西农村学前教育取得了巨大的成就，以政府为主导的农村学前教育体系基本形成，但是仍存在诸如经费不足、布局不合理、幼儿教师数量不足质量不高以及幼儿教育“小学化......
[期刊论文] 作者：吉执来,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 学前教育具有保教合一性、福利性、公益性与社会服务性、补偿性等特点，并且与家庭和社区生活有密切的联系。作者结合农村社区实际对农村社区开展非正规学前教育的意义、发展模式、保障机制等问题进行了探讨，认为非正规学前教育是发展农村学前教育的有效途径......
[期刊论文] 作者：吉执来, 黄波,,
来源：考试周刊 年份：2016
3~6岁是儿童规则意识培养的关键期。幼儿规则意识培养有助于幼儿社会性的发展、竞争意识的发展、良好意志品质的形成;游戏是儿童探索世界的主要方式,也是儿童建构规则的主要...
[期刊论文] 作者：吉执来, 田宇,,
来源：考试周刊 年份：2017
幼儿园走廊文化是幼儿园文化的重要组成部分。幼儿园走廊文化建设有利于美化园所环境、突显园所特色和发展理念,并且具有其独特的教育价值。幼儿园走廊文化建设中存在着忽视...
[期刊论文] 作者：吉执来,董琪,
来源：文教资料 年份：2007
高等教育的发展,对高校管理提出了更高的要求.专业化是学校管理科学化的重要标志,同时又是提高学校管理有效性的关键所在.高校应重视和加强管理队伍建设,推进教育管理专业化....
[期刊论文] 作者：王鹏炜, 吉执来,,
来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：2016
在中国教师教育改革中,教师教育相关政策和以教师资格制度、教师聘任制度、教师评价制度和教师绩效工资四项管理政策为代表的教育管理制度逐渐形成。由于教育管理对教师教育...
[期刊论文] 作者：吉执来,刘梦磊,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2017
动画片对促进幼儿智能发展、提升幼儿心理素质和养成良好习惯等方面具有积极的影响。但是动画片对幼儿的发展也具有不利于幼儿身体健康、不利于儿童社会性发展、模仿学习导致...
[期刊论文] 作者：吉执来,姬建锋,,
来源：咸阳师范学院学报 年份：2007
在深入社会调查基础上,认为咸阳市城市社区教育目前仍处于发展的初级阶段,在教育观念、管理体制、政策和法规保障、师资队伍等方面存在诸多问题。城市社区教育应按照可持续发...
[期刊论文] 作者：吉执来, 王鹏炜,,
来源：考试周刊 年份：2004
当前我国高校在对教师的教学激励方面存在重科研而轻教学、对教学质的评价主观性强且价值不高、对教师的教学付出回报不够等问题。要充分发挥教学激励作用,调动教师的教学积...
[期刊论文] 作者：吉执来, 钱海娟,,
来源：教育探索 年份：2008
我国西部地区基础教育均衡发展存在着教育经费投入失衡、教师资源配置失衡和教育政策与制度的缺失等问题。为解决这些问题,促进西部地区基础教育的均衡发展,应采取以下策略:...
[期刊论文] 作者：吉执来, 钱晓娟,
来源：咸阳师范学院学报 年份：2004
案例教学是通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行分析讨论的一种教学方法.案例教学在高师公共教育学中的运用,有利于提高公共教育学的教学质量,培养学生...
[期刊论文] 作者：吉执来,王鹏炜,
来源：咸阳师范学院学报 年份：2015
人才培养是大学的核心工作和首要功能,为了大力提升人才培养水平,不断提高高等教育质量,必须激发高校教师教学工作的积极性和创造性。为此,应遵循人本原则、公平性原则和差异...
[期刊论文] 作者：吉执来,姬建锋,董琪,,
来源：咸阳师范学院学报 年份：2008
社区教育对于构建和谐社区具有基础性、先导性作用,是和谐社区建设的基石。咸阳市城市社区教育目前仍处于发展的初级阶段,为推动咸阳市城市社区教育的发展,我们需要从社区教...
[会议论文] 作者：崔岐恩,白雅娟,钱海娟,吉执来,
来源：中国教育学会 年份：2009
推进教育均衡发展是实现教育公平、保证社会可持续发展的重要基石。本文通过文献梳理 和统计分析，对我国西部义务教育城乡间的显著性差异做了全景式解读，认为其差异突出表现在办学 条件、经费投入、师资水平和教育质量四个方面。造成这种差距的原因除了自然条件外......
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