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[学位论文] 作者：叶枝娟,,
来源： 年份：2010
有意遗忘是一种全新的记忆研究范式,与自然遗忘不同,它强调遗忘的有意性和指向性。目前主要有两种研究方法:项目法和字表法。一般认为,字表法有意遗忘的机制是提取抑制,所以...
[期刊论文] 作者：叶枝娟, 张勇,,
来源：教育现代化 年份：2018
大学生心理健康教育作为高校的一门公共必修课,肩负着很重要的使命。大学生心理健康课堂不仅要让学生有所感,有所悟,更重要的是通过课堂影响大学生的思考方式,形成合理的信念...
[期刊论文] 作者：王恩国,叶枝娟,,
来源：心理研究 年份：2010
有意遗忘是记忆研究的新范式。在近40年的研究历史中,研究者们进行了深入的探讨,取得了丰硕的研究成果。研究者从注意抑制理论、编码抑制理论和提取抑制理论阐述了有意遗忘产...
[期刊论文] 作者：叶枝娟,周仁锐,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2009
外显记忆中存在定向遗忘效应已无可厚非，但是有关遗忘是否影响内隐记忆，定向遗忘的机制的研究还存在很多争议。本文在查阅前人文献资料的基础上试图从这两方面对定向遗忘效应进......
[期刊论文] 作者：周仁锐,叶枝娟,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2009
思维风格是一种思维的方法，是个体倾向采取的运用能力的一种偏好。国内外的学者们对思维风格展开了大量的研究，探讨了思维风格与能力、人格、创造力、学习策略和学习成绩等的关......
[期刊论文] 作者：王恩国,叶枝娟,,
来源：心理研究 年份：2011
为探讨不同类型学习困难学生的有意遗忘特点，本研究采用学习困难量表筛选出初中二年级语困、数困、双困和对照组学生各30名，通过计算机和纸笔个别施测，所有学生均完成相应的有意......
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