搜索筛选:
搜索耗时0.8864秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 116 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2020
叶方兴,1986年出生,安徽舒城人,中共党员,法学博士,哲学博士后。2013年毕业于河海大学马克思主义学院思想政治教育专业,获法学博士;2014年-2016年于复旦大学马克思主义理论博...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2015
古希腊的公民教育以公民在城邦的政治生活中需要的品德为基本内容,指向人类总体生活的终极追求——幸福生活,体现出强烈的生存论关怀。它既是培育公民品德的政治实践活动,也...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：学术论坛 年份：2014
随着思想政治教育学科建设的推进,作为分支学科的思想政治教育社会学得到了学界的关注与认同,但现有的研究体现出明显的学科建构色彩,主要表现为:分支学科建设的目标定位、学...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：学术论坛 年份：2013
思想政治教育在当下遭遇的"认同危机"成为思想政治教育自觉的研究缘起。这一"认同危机"具体表现为:工具理性僭越价值理性,引发思想政治教育"精神空场";理论研究脱离社会现实,...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：思想政治教育研究 年份：2013
探讨思想政治教育整合问题具有现实与理论的双重根据。国内关于思想政治教育整合研究主要集中表现在五个方面:关于思想政治教育社会整合功能的研究、思想政治教育整合的基础...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：湖北社会科学 年份：2017
社会观变革是当代思想政治教育社会化的理论与实践亟须解决的重大前沿问题。目前,思想政治教育社会化的过程中存在抽象化、实体化和传统化三种不同类型的社会观。抽象化的社...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：思想政治教育研究 年份：2004
当前思想政治教育社会学研究亟待理论拓深,需要对思想政治教育社会学所涉及的一系列根本问题进行前提性的学理反思。从一门知识体系的独立性来看,思想政治教育社会学聚焦思想...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：探索 年份：2019
在现代性的社会语境下,思想政治教育领域出现了脱离日常生活的“悬浮化”局面,克服这种局面的关键在于实现思想政治教育与日常生活之间的“融合”。“融合”是思想政治教育与...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：思想政治课研究 年份：2017
为了深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话精神,华东师范大学与《思想政治课研究》杂志社共同主办专题研讨会,探讨思想政治教育理论与高校思想政治理论课创新...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：山东省青年管理干部学院学报 年份：2008
哈特、富勒在道德与法律之间关系的问题上都作过精辟的论述。尽管他们各自的观点打上其相应学派的烙印,从而呈现出差异性,但彼此的理论背后潜含着对这一命题的共识,对我国的...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：思想教育研究 年份：2004
当前思想政治教育研究正呈现出跨学科研究取向。思想政治教育跨学科研究已经逐步形成了相对稳定的研究路向,并取得了一系列的成就与经验,但同时也存在许多亟待解决的问题。在...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：阅江学刊 年份：2014
气候变化问题的生成既是一个具体的社会历史进程，也是一个不断地由地方性转向全球性的过程。作为现代工业文明的产物，气候变化问题是现代性的后果。代际气候正义处理的是代际之......
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：思想教育研究 年份：2015
传统社会向现代社会转变是一个社会结构逐步异质化、多元化的过程。异质、多元的现代社会结构塑造了利益分化、多元的价值主体,引发了社会价值观的多元化景观。思想政治教育...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
德性伦理复兴是充满强烈流动性、开放性的现代社会对道德理论提出的必然要求,它源于道德背后的社会支撑系统发生改变。现代社会是一个社会领域日渐丧失统一性,走向碎片化的历...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：湖北社会科学 年份：2010
政治性与社会性是思想政治教育的两个重要属性。两者在前提、地位以及实现功能上存在着差别。思想政治教育的政治性和社会性是相互联系、有机统一的。在实践中,我们要合理地...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：南京工业大学学报(社会科学版) 年份：2016
经济发展与环境保护如何保持适度的平衡已成为当代中国环境社会学研究的重要课题。《产业转型的社会逻辑——大公圩河蟹产业发展的社会学阐释》一书探索了经济社会发展与环境...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：阅江学刊 年份：2013
思想政治教育社会学学科建构亟需厘清的基本问题有三个：一是思想政治教育社会学需要完成学科合法性的论证；二是思想政治教育社会学的基本功能；三是思想政治教育社会学的学科特质......
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2019
亲和力是一种评价视角.它是在把握思想政治教育和人之间关系的感受性层面所形成的,体现出思想政治教育活动和人之间紧密相连的关系样态,并由此基础上形成的亲近感、和谐感和...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：河海大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
思想政治教育学科建设、理论与实践创新的关键在于知识生产。思想政治教育知识生产是思想政治教育科学化的重要指标、理论创新的基础以及提升思想政治教育社会认同的关键。思...
[期刊论文] 作者：叶方兴,,
来源：学术论坛 年份：2019
思想政治教育形态是思想政治教育具体的存在状态与表现样式。当前,思想政治教育形态研究是推进思想政治教育学科内部化建设的必然举措,是拓深思想政治教育基础理论研究的重要...
相关搜索：
