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[学位论文] 作者：叶忠星,,
来源： 年份：2006
著名功能语言学家韩礼德提出的语法隐喻，并被其分为人际隐喻和概念英语。韩礼德认为隐喻是意义表达的“变异”，不仅局限于词汇层，也常常出现在语法层。在概念意义的表达上出现的......
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：嘉兴学院学报 年份：2009
通过分析结构语言学和认知语言学对“A and B”研究的不足，指出“A and B”体现了数量象似性、顺序象似性及标记象似性原则，且体现了重要的意象图示。此外，语序上A先于B，但在信息......
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2016
研究对象为14个基础词根,自建了英语词根的封闭语料库,采用认知语言学和功能语言学结合的方法,综合考查认知语言学中的隐喻、转喻、框架语义理论、意象图式和韩礼德功能语言...
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2019
在网络新闻标题中,热门的“行走的XXX”构式其话题对象既可以是人,也可以是汽车等物体。“行走的”往往是“直立行走”的缩写形式,而能否直立行走是人和动物的本质区别特征之...
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：现代语文 年份：2018
国内外专名的认知研究着重关注人名和地名的非典型用法，尤其是专名的语义普通化，所涉及的理论主要有隐喻、转喻和概念整合。通过隐喻和转喻的机制，许多英语专名同样可以来源于其......
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：宿州学院学报 年份：2012
探讨隐喻义与转喻义在特定条件下可以重新字面化,从而构成双关。内置式隐喻、外置式隐喻和混合隐喻都可以重新字面意义化,虽然内置式隐喻重新字面化的机制会更加复杂。习语根...
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：牡丹江大学学报 年份：2009
or型与but型结构的构成成分的线性排列次序反映了人的思维与认知顺序。与and型并列结构的词序相比,前两种并列结构主要反映了顺序象似性与标记象似性,而and型并列结构还能体...
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2015
首先指出认知隐喻与英语词根结合研究的不足,然后探讨语源学、认知隐喻与词根三者结合研究的可能性。通过采用语源学视域、历时和共时结合的研究方法,认为隐喻与词根可以拓展...
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2014
隐喻与矛盾修辞格作为两个独立的辞格，可以组合成隐喻性矛盾修辞格。语义重合、心理重合、幽默重合使得隐喻与矛盾修辞格的结合成为可能。根据源域、目标域和喻底中存在语义相......
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2010
传统观点认为，商标“大鹏”译为ROC会使英美人联想到中华民国，不利于维护国家尊严。类似的评论在国内翻译界流传达十年以上，但从历史、现实、语料库、读写、法律、推理模式等角......
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：语文学刊(外语教育与教学) 年份：2011
综观八名英语学科国家级教学名师,可以发现尚无一人为大学英语教师。通过对比,并结合大学英语师资科研现状,认为大学英语教师科研水平提高可以从自我发展、合作发展、阶段性...
[期刊论文] 作者：叶忠星,,
来源：语文学刊 年份：2008
从系统功能语言学视角出发,详细分析名词化现象在商务语篇中的作用、在商务各个文体出现的频率以及所具有的衔接功能;结合预设理论,从另一个角度解释名词化具有不可商榷性;探...
[期刊论文] 作者：叶忠星,崔颖,,
来源：宿州学院学报 年份：2017
为了拓宽杂志封面多模态隐喻的研究范围,结合幽默理论的优越论以及语义脚本理论分析美国《国家评论》杂志封面,挖掘其中广泛存在的多重隐喻外在的表现形式：多本体、单喻体;多...
[期刊论文] 作者：叶忠星,查琳,,
来源：嘉兴学院学报 年份：2008
分析了英语名动转用主要子类别的频率及其认知基础，探讨了从语法隐喻的角度阐释名动转用的错误，指出名动转用潜在的非人格化倾向，并阐明了其对教学、词典编撰和汉译英的启示。......
[期刊论文] 作者：叶忠星, 查琳,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2018
通过梳理国内外对幽默隐喻的分类研究，发现分类标准缺乏统一标准。基于Umberto Eco对于隐喻能违背合作原则四个次准则的论断，认为可以据此重新整理对幽默隐喻的种类。首先，幽默......
[期刊论文] 作者：叶忠星,查琳,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2017
隐喻与幽默的研究由来已久,哲学家亚里士多德既研究了隐喻,也提到了荒诞可笑的幽默。Koestler的异类联想理论最早认为隐喻与幽默基于同样的工作机制,但是并没有深入分析。至...
[期刊论文] 作者：叶忠星,查琳,
来源：牡丹江大学学报 年份：2007
现代隐喻观认为,隐喻不仅是一种语言现象,更是不可或缺的思维方式。传统的词汇教学往往过于强调词汇的'核心意义',而忽视其本义以及词汇认知意义的历时变化。此外,学...
[期刊论文] 作者：张琦,叶忠星,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2012
口语中能够表达'比较'意义的非典型比较结构有动词、名词、原级形容词、原级副词、介词等。相关测试结果表明,高年级非英语专业学习者对该结构仍然缺乏相应的认知,缺...
[期刊论文] 作者：查琳,叶忠星,,
来源：嘉兴学院学报 年份：2010
英语中能够表达“比较”意义的非典型比较结构由动词、名词、原级形容词、原级副词、介词等组成。以往的研究往往只是罗列事实，而未能深入探索这些结构用以表达比较意义的理据......
[期刊论文] 作者：叶忠星,查琳,
来源：湖州师范学院学报 年份：2021
除了常见的制造者、原料、地点、工具转喻产品,使用者、平台、外观、型号、容器、生产方式、销售方式、别称、标识、缩写、产品标语等都可以激活整个产品认知模型。外观代指...
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