搜索筛选:
搜索耗时0.6319秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：卫泽敏,,
来源： 年份：2010
全国化学竞赛(National Chemistry Olympic简称NCHO)的宗旨决定了NCHO试题具有高度的选拔性。一直以来学界都在探索试题难度的标定方法,尤其近年来部分学者对高考试题难度的...
[期刊论文] 作者：卫泽敏,,
来源：课程教育研究 年份：2015
高中化学实验课堂充斥着零零总总的困惑,驱动着本研究试图深入化学实验教学之精髓,即探索实验思想与方法的教学生成。对于化学工作者,这从来都不是崭新的思考,对2001-201...
[期刊论文] 作者：卫泽敏,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
化学实验给学生提供了最直接的观察对象,而用定量的手段或定量的眼光来实施或观察实验,是化学实验从单纯的感性认知过程向理性探究过程的转变。因此在教学中引人“定量”手段...
[期刊论文] 作者：卫泽敏,楼帅,,
来源：化学教学 年份：2010
1问题的提出笔者研究了大量的实验探究教学设计,结果发现,实验探究活动设计被越来越"严格"地恪守于科学探究的六个环节。在一节课内,学生经历由教...
[期刊论文] 作者：楼帅,卫泽敏,
来源：化学教学 年份：2009
1铝空气电池的可行性研究1．1铝空气电池该电池在中性或碱性电解质条件下，以氧气作为氧化剂。电池反应为：...
[期刊论文] 作者：卫泽敏,吴先强,,
来源：化学教学 年份：2009
木炭还原氧化铜实验是中学化学教材中固相反应的典型代表之一，该实验因成功率低而被广泛讨论。如反应物的质量比、反应物研和程度、反应温度甚至试管大小都影响该实验的效果。......
[会议论文] 作者：张莉,金继波,卫泽敏,
来源：第九届全国化学课程与教学论学术年会 年份：2012
实验教学创新是化学教学的催化剂。本文从学生演示实验教学法、趣味实验探究法、合作实验教学法、分段实验教学法等方面进行实验教学创新的实践与研究，激发学生学习潜能，培......
[期刊论文] 作者：吴先强, 卫泽敏, 祝炎, 朱江涛,,
来源：化学教学 年份：2010
本文以认知负荷理论为研究基础,以问卷调查为研究方法,从学习者的角度来探测和比较我国两版高中化学必修教材对于学生学习的影响,以期为化学教材的修订和研究提供一些可供借...
相关搜索：
