搜索筛选:
搜索耗时0.5714秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 67 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王军,,
来源：当代广西 年份：2010
10月12日,2010“青秀杯”首届首府商会运动会(以下简称“商运会”)颁奖晚会在南宁举行,南宁市人大常委会副主任卢丽芬,副市长李国忠,市委统战部副部长、市工商联党组书记黄秋...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,,
来源：老区建设 年份：2012
“培养学生的计算能力”是我国小学数学教学的重要目标之一，其在小学数学学习过程中的重要作用不容忽视。在教学过程中尝试并探索培养小学生计算能力的方法十分必要。...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,,
来源：中国康复 年份：2007
目的：探讨毫米波、中频电疗和激素等综合治疗特发性面神经麻痹的疗效。方法：160例特发性面神经麻痹患者随机分为A、B2组各80例,均采用毫米波加中频电疗治疗。A组加用激素等药物......
[学位论文] 作者：卢丽芬,,
来源： 年份：2013
目的：观察口服中药通乳丹加味结合低频脉冲电刺激治疗气血虚弱型缺乳患者的临床疗效,为气血虚弱型缺乳的治疗开拓新的思路和方法,以提高母乳喂养的成功率。方法：选取符合纳入标......
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：黑河教育 年份：2013
现代化的社会，微课成为教育领域的新模式。它突破了传统教育模式的时空限制，具有教学内容少、教学时间短等特点。教师借助多媒体，精心设计、录制而成的教学微课程，有效地解决了学......
[期刊论文] 作者：卢丽芬,,
来源：老区建设 年份：2013
"数学是思维的体操,语言是思维的外壳。"在平时的数学课堂中,经常看到学生"问而不答"、"答却无语"、"答非所问"等现象,究其根由,都是因为学生的数学语言能力弱造成的。"说"是...
[会议论文] 作者：卢丽芬,,
来源： 年份：2004
随着新课程改革的深入,品德与社会课中出现了历史课型的教材,它始终以人为中心,关切历史对人的意义、价值。这类课型的教学,既可以使学生掌握一定的历史知识,初步了解人类的...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2007
目的观察比较牵引加电脑超声、中频电治疗机、骨质增生治疗仪治疗中青年与老年腰椎间盘突出症的疗效。方法将172例腰椎间盘突出症患者分为中青年牵引加电脑超声治疗组,老年牵...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：财会月刊：理论版（下） 年份：2013
建设施工企业的会计信息质量具有明显的行业特征，由于建设施工企业是建造合同中“永远的乙方”，为争取承建项目，公司往往要承诺先期垫资，从而容易陷入资金困境。迫于生存压力，建设......
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：中学数学月刊 年份：2002
任何事物都是运动变化的,数学的研究对象也是如此.因此,运动变化是数学学习中的重要思想方法....
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：财会月刊 年份：2003
近年来,我国财政监督职能逐步拓展、监督体制逐步完善、监督力度不断加强,对促进我国经济发展、保证改革开放的顺利进行发挥了重要作用.但目前,财经领域内的违法违纪行为屡禁...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：广东水利水电 年份：2005
现代家庭住宅室内环境设计是主体设计工作的延伸和细化。建筑电气是实现住宅内环境设计总体构想的重要手段。主要通过照明方案的设计和照明灯具的选择完善环境设计，通过布线系......
[期刊论文] 作者：卢丽芬,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
数学概念是小学数学知识的重要组成部分，是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括，是客观事物的“数”与“形”的科学抽象，是对一类数学对象的本质属性的反映。它......
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：浙江实用医学 年份：1997
我科1995年1月至8月,应用毫米波治疗仪与电脑中频电疗仪,共治疗周围性面神经麻痹20例,取得较为满意的疗效。现报道如下: 1临床资料 周围性面神经麻痹20例,其中男笥7例,...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：浙江实用医学 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：陶瓷 年份：2021
广州海事博物馆依据馆藏文物和工作场地情况,采用了"去离子水静态浸泡"的方式,完成了首批77件唐宋时期瓷器脱盐保护项目。在做好人员、设备、消防、制度和环境准备基础上,开...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,,
来源：语文课内外 年份：2020
小学阶段作为学生成长发展的萌芽期,这时期的教学质量会给学生的一生带来非常深远的影响,而小学语文作为培养学生阅读和写作能力以及情感表达能力的学科,高效的教学对学生的...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：财会月刊 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,,
来源：新课程(上) 年份：2012
【情境】一名借班上课的老师站在一个陌生的班级面前,没有留给他更多的时间去熟悉班级,留给他的只有短短的5分钟。【话题】如何第一时间走近学生,缩短因师生不熟悉而产生的心...
[期刊论文] 作者：卢丽芬,
来源：新课程·上旬 年份：2012
【情境】一名借班上课的老师站在一个陌生的班级面前，没有留给他更多的时间去熟悉班级，留给他的只有短短的5分钟。 【话题】如何第一时间走近学生，缩短因师生不熟悉而产生的心理距离呢？ 这个话题，不仅仅是借班上课的老师要面对的，参加课堂展示、竞赛的老师更是......
相关搜索：
