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[期刊论文] 作者：华卫菊,,
来源：综合实践活动研究 年份：2010
综合实践课上,一位老师带领学生开展研究性学习,他们研究的课题是“有关自行车的研究”.学生都极为感兴趣,在老师的启发下,也提出了许多研究主题:自行车由几部分组成?各部分...
[期刊论文] 作者：华卫菊,,
来源：写作(下旬刊) 年份：2004
语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生立足课堂多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规...
[期刊论文] 作者：华卫菊,
来源：语文世界(教师版) 年份：2015
“同课异构”，基于教者对教学理念与教材不同的把握，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，它很适合开展教学研究。下面两个案例都是同课异构中的一个片段教学，我们可以透过教学流程合理分析、解读课堂，从内容到形式，从现象到本质，来透视课堂教学目......
[期刊论文] 作者：华卫菊 周莉,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2015
讲坛 一、 审题时的“厚““薄”观 读一篇文章，一般都会先读文章的题目，有的题目就很好地概括了文章的主要内容，一读题目对文章的内容也就知道个八九不离十了。比如《司马迁发愤写〈史记〉》《小稻秧脱险记》……对这样的题目，我们就要把它读“薄”。这里的......
[期刊论文] 作者：朱晓文,华卫菊,
来源：江苏教育 年份：2004
现代教育是“以人为本”的教育，是“以学生的发展”为目标的教育。学生的发展需要的是一个完整人格的发展，它不仅让学生获取一种知识，还要让学生拥有一种自省的精神，一种公正的立......
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