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[期刊论文] 作者：李中旭,,
来源：中国建筑装饰装修 年份：2017
人物名片匡飞大连匡飞设计顾问有限公司设计总监、总经理。高级室内建筑师、高级陈设艺术设计师、国际注册高级建设项目管理师、中国环境艺术设计联盟常务理事、中国建筑装饰...
[期刊论文] 作者：匡飞先,郦文琴,邹大进,
来源：当代医师杂志 年份：1998
弥可保对糖尿病神经传导速度的影响第二军医大学附属长海医院（２００４３３）匡飞先郦文琴邹大进我们选用弥可保（ＣＨ３－Ｂ１２）治疗糖尿病（ＤＭ）周围神经病变，并观察其对病人正中神经、胫神经、腓总神经的运动传...
[报纸论文] 作者：张全连, 施为飞,,
来源： 年份：
建湖县沿河镇新丰村村民匡飞告诉记者。$$走进“徐勇法律服务社”，挂在墙上并载明村（社区）法律...
[期刊论文] 作者：车诚星,玉无瑕,,
来源：少林与太极 年份：2013
武当龙华拳属武当北派内家拳法,系我国道教武术界大名鼎鼎的崂山太清宫匡常修道长(1904-1993年,人称“匡飞腿”)所传代表拳法,该拳刚柔并济,缓急相随,心动形随,意发神传,动如...
[学位论文] 作者：匡飞,,
来源： 年份：2015
我国旅行社业不断发展,旅游电子商务作为重要技术手段逐渐发挥其巨大潜力及价值,并且具有广阔的发展前景。江西省吉安市的旅游资源非常丰富,具有红、古、绿等特色。吉安市旅...
[学位论文] 作者：匡飞,,
来源： 年份：2014
双排桩作为一种较新型基坑支护结构，近几年在我国基坑工程中受到重视。与（单）排桩相比，双排桩具有刚度大、水平位移小、施工方便、较好的经济性以及对场地要求不高等特点。本文基......
[期刊论文] 作者：匡飞,
来源：科技风 年份：2011
本论文针对立方体织构对腐蚀箔的电容量及耐折弯性能进行了研究。...
[期刊论文] 作者：匡飞,
来源：科技风 年份：2011
本论文针对立方体织构对腐蚀箔的发孔行为的影响进行了研究。...
[期刊论文] 作者：匡飞,,
来源：科技风 年份：2011
本论文针对嗜热硫酸盐还原菌在60℃下的生长过程时Q235碳钢的腐蚀速度的影响进行了研究。...
[学位论文] 作者：匡飞,
来源：中国科学院研究生院（海洋研究所） 年份：2008
本文通过使用多参数水质分析仪、循环伏安法、电化学阻抗法等测试手段研究了硫酸盐还原菌生长过程中硫酸盐还原菌数量、环境参数和碳钢腐蚀行为三者之间的关系;建立了一种有效的快速检测硫酸盐还原菌数量的方法并研究了其检测的机制;研究了硫酸盐还原菌对阴极氧......
[学位论文] 作者：匡飞,
来源：郑州大学 年份：2018
以Gefitinib为代表的表皮生长因子酪氨酸激酶抑制剂(EGFR TKIs)广泛用于肿瘤生物靶向治疗。然而持续应用后难以回避的耐药是制约EGFR TKIs进一步应用的瓶颈。抑制糖酵解可以...
[期刊论文] 作者：匡飞,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2019
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[期刊论文] 作者：匡飞,
来源：中国建筑装饰装修 年份：2019
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[学位论文] 作者：尤匡飞,,
来源： 年份：2013
TBM法施工在深埋长大隧道施工中较钻爆法有着巨大的优势,尤其隧道埋藏较深、长度过长、洞径较大时,使用TBM显然比钻爆法缩短不少的工期。但是敞开式TBM已经有十几年的施工经...
[学位论文] 作者：匡飞华,,
来源：暨南大学 年份：2007
实证研究表明，广东金融发展与经济增长之间存在相关性，在相关分析的基础上，利用VAR模型进行格兰杰因果检验，结果发现广东金融发展是经济增长的格兰杰原因，而经济增长却不是金融发......
[学位论文] 作者：匡飞平,,
来源：厦门大学 年份：2009
本论文主要考察了Pt-Co/CaO-Al2O3双金属催化剂对甲烷部分氧化制合成气（POM）反应的催化性能,运用了活性评价、BET、XRD、H2-TPR、XPS、Raman、TEM、CH4脉冲等实验技术,研究了催...
[期刊论文] 作者：林匡飞,
来源：园林 年份：2010
由于自然干扰和人类破坏,造成了水环境的不断恶化并严重制约着经济社会发展。当前,我国超过75%的湖泊、90%的城市河流和50%的地下水都受到不同程度的污染。...
[学位论文] 作者：林匡飞,
来源：中国科学院水生生物研究所 年份：2003
本文通过盆栽试验和田间验证试验,研究了硒和锗对农田生态系统中种子生态毒理效应,作物生理生化影响,作物生长发育和吸收累积,土壤酶和微生物生态毒理效应.并对土壤硒和锗临...
[期刊论文] 作者：刘匡飞,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2014
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：朱匡飞,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2020
摘要：为了让语文课堂富有诗意，笔者尝试将诗词引入日常教学。本文主要探讨基于古诗词来构建语文诗意课堂：课前以诗导入，或激发兴趣，或介绍背景;课中穿插诗词，以诗析文、以诗证文、以诗启诗;课后或引诗总结课文，或让学生自创诗词抒写感悟，或让学生归类整理拓展诗词。这样......
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