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[期刊论文] 作者：包国珍,,
来源：上海中学数学 年份：2017
教科书是根据课程标准的要求编写的，是课程标准的具体化．教科书不仅是教师进行教学的主要依据，而且是学生获取知识的主要源泉．然而，当前数学教学中，学生除了做教科书上的习题外，很少......
[期刊论文] 作者：包国珍,
来源：网络科技时代 年份：2008
教科书是根据课程标准的要求编写的，它是课程标准的具体化。教科书不仅是教师进行教学的主要依据，而且是学生获取知识的主要源泉。然而，当前的数学教学中学生除了做教科书上的习题外，很少或根本不读教科书的现象普遍存在，这就使教科书在数学学习中没有起到应有的作用......
[期刊论文] 作者：包国珍,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2019
随着我国新课改深入发展,育人思想及教学手段不断创新,教育体系得以优化,教师在关注学生科学文化知识学习成效基础上,更加关注学生核心素养培育情况,将智育、德育关联在一起,...
[期刊论文] 作者：包国珍,
来源：新教育论坛 年份：2019
单元教学设计是运用系统方法对某个单元所涉及到的各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分作出整体安排的一种构想，即为达到整个单元教学目标，对教什么、怎样教以及达到什么结果所进行的单元教学策划。 开展数学单元教学设计，需进一步强调对......
[期刊论文] 作者：包国珍,
来源：健康女性 年份：2021
目的:研讨社区护理干预实施在高血压患者中的效果.方法:于本院收治的76例高血压患者为研究范例,按照数字随机法分为两组对比,试验组应用社区护理干预,参照组应用常规护理干预,记录两组护理数据,便于后续进行分析和讨论.结果:与参照组相比,试验组各项生活方式和......
[期刊论文] 作者：何冬梅,包国珍,陈晓兰,
来源：饮食保健 年份：2018
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