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[期刊论文] 作者：勾海燕,,
来源：北方文物 年份：2009
黑龙江全长4000多公里,是一条穿越中国、俄罗斯、蒙古的界河。“黑龙江发源蒙古喀尔喀部之肯特山。其上游,蒙古谓之鄂伦河,他书亦作敖嫩河,即《元史》斡难河,元太祖始兴地也...
[期刊论文] 作者：勾海燕,,
来源：北方文物 年份：2013
目前能够代表渤海乐的曲目有大靺鞨、新靺鞨两首,在渤海乐是代表渤海国主体民族传统音乐的性质基础之上,利用日本史料中对二者的记载,阐述二者的关系和区别。...
[期刊论文] 作者：勾海燕,,
来源：北方文物 年份：2018
渤海国是唐朝管辖下的地方政权,与汉代所置的渤海郡并无关系。渤海国的称谓是有变化的,如建国初称"振国"或"震国",唐朝册封后称"渤海"、"忽汗州"、"渤海都督府"、"渤海国"等,...
[期刊论文] 作者：勾海燕,,
来源：文物天地 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：勾海燕,,
来源：收藏家 年份：2012
东郡虎符（图1），左半，长7．5、高3、厚1．5厘米，呈伏虎状。此虎高额吊睛，嘴微张，耳上卷，四肢弯曲，短尾。虎腹部刻有“东郡左一”四字铭文，故名东郡虎符，虎背刻有脊文一行。背面凹槽，周边有三个......
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：北方文物 年份：2005
1993年6月,大庆市一位文物爱好者送来一大一小两件石碾轮,现藏于黑龙江省博物馆。这两件石碾轮皆为花岗岩质,整体呈圆饼状,中间厚,边缘渐薄且光滑,有明显的使用痕迹。两件碾...
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：北方文物 年份：2006
1993年,黑龙江省抚远县王太东同志在海青林业开发区整地时挖出一件石网坠,2006年2月捐献给黑龙江省博物馆....
[学位论文] 作者：勾海燕,
来源：哈尔滨医科大学 年份：2013
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[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：中国战略新兴产业 年份：2004
事业单位作为公益性的组织,在我国社会发展的过程中发挥着不可或缺的作用.事业单位一方面代表政府承担公共事务,另一方面为社会经济发展做出应有贡献.随着近年来我国不断加强...
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：中小学教育 年份：2012
数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分，这样才能更好地锻炼学生思维......
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：中小学教育 年份：2013
一、案例 1.“惊叫”引发的思考 “请每个小组在下星期都带5条蚯蚓来做实验……”话音未落，“呀！”教室里就想起了惊天动地的惊叫声，几乎所有的同学都显露出一副又惊又怕的神情。我猛然醒悟，原来我想当然地布置任务，忘了这不是我原来的班级，学生的一些科学的习......
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：中小学教育 年份：2012
数学这门学科是在人们解决问题的过程中发展起来的，数学课程的学习过程也应是一个解决问题的过程。好的问题设计，能充分调动学生的学习积极性，使学生的学习变被动接受为主动接受，使学生的智力和非智力因素得到有机的结合和充分的发挥，在轻松愉快的状态下获取新知识，排......
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：中小学教育 年份：2012
人民教育家陶行知先生曾提出：“我们的实际生活即是我们全部的课程”；“没有生活做中心的教育是死教育”。现代课程论也认为，生活世界是科学世界的意义之源，教育也必须回归生活世界。因此，科学教学应遵循不同年级学生的不同生活经验，设计一系列有实质性的探究活动，让学......
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：中小学教育 年份：2011
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。那么，如何加强计算教学，提高计算能力呢？ 一、严格教学要求是前提 要过好计算关，首要的是保证计算的正确，这是核心。如果计算错了，其它就没有意义了。但如果只讲正确，不要求合理、灵活，同样会影响到计......
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：教育与管理 年份：2013
《数学课程标准》指出：“数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索，合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。”基于此认识，我认为在新教材的教学中，应体现以下几点： 1 源于生活，创设轻松......
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：学生之友·素质教育 年份：2019
摘 要：家长学校是培养家长家庭教育水平，提高家长家庭教育技巧，弥补家庭教育缺失，解决家庭教育中出现的种种问题的家庭教育的学校。2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求：“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，争取专门经费支持，通过家委......
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：现代教育教学导刊 年份：2013
新世纪的突出特点是创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“知识经济，创新意识，对于我们二十一世纪的发展至关重要。”由此我们可以清楚地看到，创新是新时代的主旋律，因此，在小学科学教学应重视培养学生的创新意识。我们学校在校长直接指......
[期刊论文] 作者：勾海燕,
来源：现代教育教学导刊 年份：2013
“以学定教”的提出，真正将课堂从“教”中心转到了“学”中心，从而使“以生为本”成为了可能。它将学生从被动式的接收中解放出来，促使他们能够主动去学。但同时我们不得不注意，一些以“以学定教”冠名的课堂看起来热热闹闹，但实效性不足。 1 坚持知行并重优化目......
[期刊论文] 作者：勾海燕,张立玫,
来源：文物天地 年份：2021
黑龙江地区与中原地区的交流自古有之,大规模的朝贡往来出现在渤海国建立以后。公元698年,粟末靺鞨的首领大祚荣建国,自号震国王,开始发展壮大。唐中宗李显在位时曾派遣侍御史张行岌对渤海国进行招慰,大祚荣于是遣子入侍。公元713年,唐玄宗遣使册封大祚荣为左骁......
[期刊论文] 作者：勾海燕,朱雨岚,
来源：国际免疫学杂志 年份：2013
过氧化物酶增殖体激活受体(PPAR)是一类调节免疫及炎症反应的核转录因子超家族成员.PPAR-α,PPAR-β/δ和PPAR-γ激动剂已被证实在多发性硬化,阿尔兹海默病,帕金森病和脑卒中动物模型中起到抗炎及神经保护作用.PPAR激动剂通过抑制NF-κB,Jak-STAT信号途径的激活......
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