搜索筛选:
搜索耗时0.2882秒,为你在为你在102,265,124篇论文里面共找到 504 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王秀梅,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
读刘铁芳的《守望教育》、《给教育一点形上的关怀》等教育随笔,常常一下子就被那种忧郁而深邃的宗教般的教育情结所感动,不知不觉地陷进痛苦的幽思与悲悯的人间情怀之中...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2016
刘铁芳在《教育研究》2016年第2期《安全感的教育意蕴及其实现》一文中指出,安全感的发展是教育的基本目标之一,即教育需要培养个体增进自我存在的安全感,包括个人能力、...
[期刊论文] 作者：刘尔笑,,
来源：今日教育 年份：2012
我并非刘铁芳老师的授业弟子，按理说，我写刘老师并不合适，但转而一想，倘若我一个“外人”都能感受他的魅力的话，更可见他为人为学的风采了。...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：今日教育 年份：2012
唤醒卓越的“教育之思”《今日教育》：对于大多数教育工作者来说，教育哲学是一门深奥和陌生的学问．是远离日常教育实践的。作为一位研究教育哲学的学者，您认为教育哲学对于教育实......
[期刊论文] 作者：,
来源：中国西部 年份：2011
刘铁芳,湖南师范大学教育科学学院教授,哲学博士,湖南师范大学＂两课＂重点学科研究员,北京师范大学＂985＂团队研究员,教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：福建论坛（社科教育版） 年份：2006
颁发已久,但记者在长沙市部分小学调查发现,学校在一边给孩子“减负”的同时,家庭却在给孩子“加负”,孩子们不过是换了学习的时间、地点,由原来的学校改成了各种特色培训班...
[期刊论文] 作者：刘铁芳, 张磊,,
来源：今日教育 年份：2012
唤醒卓越的"教育之思"《今日教育》:对于大多数教育工作者来说,教育哲学是一门深奥和陌生的学问,是远离日常教育实践的。作为一位研究教育哲学的学者,您认为教育哲学对于...
[期刊论文] 作者：万芳,
来源：科教导刊 年份：2018
文章以刘铁芳教授的教育哲学课为例,论述了以教育为信仰的重要性。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2016
刘铁芳在《教育研究》2016年第7期《爱与丰富：重新认识基础教育的两个基本维度》一文中指出，理想的教育乃是基于爱的交往的自我丰富，爱与丰富构成我们重新审视基础教育的两个基...
[期刊论文] 作者：覃小芳,,
来源：教师 年份：2012
印象最深的还是湖南师范大学刘铁芳教授的《班主任工...
[期刊论文] 作者：刘莉,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2017
刘铁芳教授新著《追寻生命的整全:个体成人的教育哲学阐释》(高等教育出版社2017年4月出版,以下简称《追寻生命的整全》,该书入选2016年国家社科文库)以教育何以关注个体...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2004
刘铁芳博士新著《生命与教化——现代性道德教化问题审理》(湖南大...
[期刊论文] 作者：刘建琼,
来源：当代教育论坛：校长教育研究 年份：2007
《新教育的精神——重温逝去的思想传统》是一本现代卷的教育人文思想文选，由湖南师范大学教育科学学院刘铁芳教授主编，2007年8月由华东师范大学出版社出版。书中收编了包括王...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：高等师范教育研究 年份：1997
试论教育研究的人文关怀刘铁芳教育研究的人文关怀是指教育研究应充分关注人，关注人的生存状况和生存意义，关注人的生成与完善，以及与此密切相连的对人的热爱。对人的关注和热爱...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：教育理论与实践 年份：1998
古典人文教育——教育的走向与现代教育的反思（上）刘铁芳有人提出：“人类的智慧（而非习得的知识）三千年来没有产生可以称得上‘质变’的进步。”①当我们回首古典时代那灿烂的群星...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：教师教育研究 年份：1997
生活意义的失落与当代教育的使命刘铁芳（一）生活意义概说１．什么是生活意义狄尔泰曾经提出，意义（ｍｅａｎｉｎｇ）是“表达式”所表达的东西以及“理解”所理解的东西［１］。生活意义就是生活本身所表达的...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：学前教育研究 年份：1994
自然环境的教育价值刘铁芳自然环境是指围绕人类社会的自然界，它包括地理空间以及作为生产生活资料和劳动对象的各种自然条件，如气候、土壤、山脉、河流、矿藏、动植物等等。此...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：中国教育学刊 年份：1996
试论教育中的交流及其阻隔湖南师范大学刘铁芳一、交流与教育＂交流＂的意思是指＂彼此把自己有的供给对方、互相沟通＂［１］。有人提出，交流的过程是寻找和发现共同点的过程或理解的过程，是...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2004
刘铁芳《儿童生命成长过程中的祛魅与附魅》提出当代教育中儿童生命发展过...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：教师教育研究 年份：1997
必要与可能：教育学范式的打破与话语的更新刘铁芳维特根斯坦提出：“我的语言的界限意味着我的世界的界限。我们不能思我们不能思的东西；因此我们也不能说我们所不能思的东西［１］”。...
相关搜索：
