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[期刊论文] 作者：刘芝云,
来源：福建中学数学 年份：2018
教无定法，但有常法，伴随着新课程改革，又有新法，何法为优，值得研究，在多年的教学过程中，我觉得：取常法之长，探新法之优，进行对比教学，注意相互渗透，很有必要，下面就谈谈在教学过程中我是如何实施对比教学的. 1 代数中的对比教学与相互渗透 在代数中有很多内容都可以进......
[期刊论文] 作者：刘芝云,
来源：福建中学数学 年份：2005
《数学课程标准》中提出如下总体目标:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:(1)获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基...
[期刊论文] 作者：刘芝云,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
经过多年的一线教学发现，从初二开始，学生的数学成绩出现明显的两极分化，原因主要是几何入门知识没有学好。本文就三n个方面阐述了几何教学中必须重视的几个问题，旨在抛砖引玉。......
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