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[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：华西医学 年份：1996
川贝致支气管哮喘１例报告刘生智民航广州医院急诊科（５１０４０５）唐△，女，５９岁，退休医生。病案号：０４９８８。...
[期刊论文] 作者：祁文汝,,
来源：中国土族 年份：2012
——刘生智《赞龙王山七律》人们一提起...
[期刊论文] 作者：刘生智,,
来源：家教世界 年份：2013
兴趣是学生学习的内在动力与助推器,学生只有对所学课程充分兴趣,这样学生才能够投入更多的精力进行学习。对于文言文的学习也是如此,尤其是步入中学阶段,语文中的文言文知识...
[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：延安大学学报：医学科学版 年份：2005
1 临床资料患者女,51岁,体重53 kg,因月经不规律3年,下腹包块6年入院,诊断为子宫肌瘤.既往有风心病史10余年,8年前因风心病在榆林市第二医院心内科住院治疗,5年前在外院行卵...
[期刊论文] 作者：刘生智,,
来源：中国卫生产业 年份：2013
心绞痛患者在航空行程中，常会出现不稳定型的心绞痛猝死的临床症状，有的还会出现急性心肌梗死以及稳定型心绞痛劳累等症状。心绞痛患者常常是因为患者的动脉粥样硬化，血小板聚集......
[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：中国药业 年份：1997
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[学位论文] 作者：刘生智,,
来源：塔里木大学 年份：2020
利用计算机视觉技术实现对奶牛的自动检测与识别,是未来智慧养殖待发展的关键技术。立足规模化、集约化奶牛场的信息与智能化管理需求,综合利用计算机视觉与深度学习方法,探索视觉复杂场景中的奶牛目标检测、躯体精细分割与身份识别方法,力图丰富南疆奶牛养殖的......
[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：海南医学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：海南医学 年份：1998
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[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：实用医学杂志 年份：1999
头痛因其病因复杂，病情多变，伴随症状不典型给诊断带来一定的困难，本文通过对６１例急诊头痛的分析，探讨其主要病因及临床特点。１临床资料１１一般资料６１例中，男３８例，女２３例，年龄１１～７３岁，其中４５岁以下３６例，４５岁......
[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：杂文月刊：教育世界 年份：2015
语文能力是生活、学习、工作的基础，作文能力是语文能力的综合体现。作为中学语文教师清楚地知道：中学阶段作文教学肩负的重任——要让学生掌握三种文体和应用文等写作能力，作文......
[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：河南实用神经疾病杂志 年份：1999
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[期刊论文] 作者：刘生智,,
来源：甘肃联合大学学报(自然科学版) 年份：2007
结合教学实际,分析讨论了学生在体育运动中发生运动损伤的原因,并提出了预防学生运动损伤的具体方法,这对增强学生在体育课和体育运动中损伤预防的意识,提高自我保护能力,达...
[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：中国厂矿医学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：在新课程全面实施的今天，合作学习作为一种新课程改革下的新型学习模式，将学生带入到自主、合作、探究和交流的学习氛围中，帮助学生迅速地掌握所学习的新知识，而且效果极其理想，对于提高学生课堂教学质量具有非常重要的意义。合作学习模式在初中数学教学中的应用......
[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：新课程·下旬 年份：2018
在初中数学教学的过程中,运用极为广泛的教学思想就是数形结合教学思想.数形结合教学是初中数学解题过程中的重要环节,也是一个教学中很重要的内容,它直接关系到初中生数学综...
[期刊论文] 作者：刘生智,
来源：中国药业 年份：1997
前列腺素E1（PCE1）具有扩张血管，增加心肌收缩力，抑制血小板聚集等作用。国内外已广泛用于治疗心血管疾病和外周血管疾病。近年来发现该药尚有不少新用途，现综述如下：1支气管哮喘PGE......
[期刊论文] 作者：刘生智,,
来源：科学中国人 年份：2016
初中语文课堂教学中的一项基础任务及预期目的就是提高学生的阅读能力和写作能力,而阅读能力决定了学生的写作能力,更是直接影响着学生语文综合能力的高低。目前,阅读教学成...
[期刊论文] 作者：薛瑶婧,刘生智,,
来源：基层医学论坛 年份：2007
目的观察6例晚期癌痛患者蛛网膜下腔持续泵注吗啡的镇痛效果。方法吗啡2～4mg加生理盐水至100ml注入泵内连接于蛛网膜下腔导管持续泵注2ml/h。结果6例镇痛效果确切,但有尿潴留...
[期刊论文] 作者：刘生智,薛瑶婧,,
来源：中国社区医师(综合版) 年份：2007
目的：观察靶控输注瑞芬太尼用于小儿唇腭裂手术麻醉的临床效果。方法：择期小儿唇腭裂手术患者40例，随机分为瑞芬太尼组（Ⅰ组）和对照组（Ⅱ组），每组20例。麻醉诱导插管后，Ⅰ组用瑞芬太尼......
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