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[学位论文] 作者：刘敬晓,,
来源： 年份：2010
认知心理学的研究表明,学习本身是一个复杂的高级心理过程,任何学习都有显性和隐性两个方面。外显学习是指通过显性手段,经有意识的努力获得知识的学习过程。内隐学习是一种...
[期刊论文] 作者：刘敬晓,,
来源：学周刊 年份：2011
阅读能力是《英语课程标准》所要求培养的四项语言基本技能之一，也是学习外语最有效、最重要的手段。随着教育改革的不断深入，英语教学旨在培养学生学会学习、学会发展和让学生......
[期刊论文] 作者：刘敬晓,
来源：东京文学 年份：2009
整体语言教学是一种关于学习的本质以及如何在课堂教学中实现真正意义的学习信念的教学理念,是当代外语教学的一种新教学观.它主张语言学习应该在自然、真实和完整的语言情境...
[期刊论文] 作者：崔斌,刘敬晓,
来源：考试与评价（初中英语教师版） 年份：2009
我们从2009年北京市中考英语试题中看到：该试题分为Ⅰ卷（选择题，70分）和Ⅱ卷（非选择题，50分）。Ⅰ卷包含听力理解（18分）、语言知识运用（28分）、阅读理解（24分）；Ⅱ卷除听力理解（8分）、语言知识......
[期刊论文] 作者：刘敬晓,刘蕾,
来源：中国化工贸易 年份：2018
农村的环保公共服务供给效果主要受到农村居民环保意识和环保知识、家庭需求和“公共地悲剧”的影响.本文基于农户角度对农村环保的供给与需求的现状和影响因素进行分析.发现...
[期刊论文] 作者：刘蕾,刘敬晓,
来源：中国化工贸易 年份：2018
环境问题是全世界面临的一个重大时代问题.我国在经济社会发展过程中也遇到了环境恶化这个难题.本文对我国环保产业的现状以及影响环保产业发展的因素进行了分析,并根据我国...
[期刊论文] 作者：刘敬晓,陆纪明,朱祥慧,
来源：考试与评价（初中英语教师版） 年份：2010
在初中毕业时，学生要达到怎样的一个目标呢？在基础教育阶段英语课程分级总体目标中，对学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个面分别提出了相应的具体内......
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