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[期刊论文] 作者：刘华秀 单贞,
来源：家长·中 年份：2020
【摘要】班主任尤其是青年班主任的专业化发展现状令人担忧，其成长发展也仅仅停留在经验累积的层面上，这种经验式的成长具有局限性。因此，探索出一种适合青年班主任专业化内在品质提升的路径和发展模式，从而有效地支持青年班主任专业化发展，是本文探究的主要内容。 ......
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