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[期刊论文] 作者：冯海银,,
来源：当代教研论丛 年份：2015
化学实验课程在化学教学中占有特别重要地位,注重实验教学,也是培养学生探究能力的重要途径之一。教师对实验课进行教学设计,培养学生的探究能力,创设适合培养学生探究能力的...
[期刊论文] 作者：冯海银,
来源：学子·教育新理念 年份：2015
一、营造合作探究的学习氛围，提升学生合作探究的兴趣 高中化学教师常常采用多样化的教学方式激发学生学习化学的兴趣。在新教学模式下，教师应该注意到合作探究在化学教学中的重要性。建立起合作探究的学习氛围，激发学生对合作探究的兴趣，促进学生进行合作探究学......
[期刊论文] 作者：冯海银,,
来源：西部素质教育 年份：2015
教师在教学中设置恰当的问题情境,培养学生的问题意识,引导学生发现问题,积极思考和解决问题,可以培养学生自主学习的习惯和能力,提高课堂教学质量。就如何激发学生的问题意...
[期刊论文] 作者：冯海银,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2015
化学是一门兼具文科和理科的学科,化学复习知识点多,记忆量大。传统化学的一轮复习课,教师采取整堂灌的模式,学生不能充分的吸收课堂所讲的全部知识,还容易产生负面影响,降低...
[期刊论文] 作者：冯海银,,
来源：数理化解题研究 年份：2015
一堂优质课应该是教师的"教"与学生的"学"完美结合的体现,是一堂充满着活力与热情的动感十足的课堂.自听了这堂优质化学课后笔者深有感悟,其课堂真正保证了高效课堂的有...
[期刊论文] 作者：冯海银,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要： 高中化学概念是整个化学知识教学的基础，也是培养学生化学科学素养的重要载体。教学中注意概念的知识脉络和学生的认知规律，运用合理的教学策略，定能够使学生掌握好化学基础知识，为他们技能的生成和化学素养的提高奠定基础。教师在教学中应该关注学生的主体地......
[期刊论文] 作者：冯海银,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】化学是一门兼具文科和理科的学科，化学复习知识点多，记忆量大。传统化学的一轮复习课，教师采取整堂灌的模式，学生不能充分的吸收课堂所讲的全部知识，还容易产生负面影响，降低学生复习的自信心，使复习效果甚微。为此，教师应将课堂还给学生，提高学生复习的自信心，......
[期刊论文] 作者：冯海银，魏镠杰,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2015
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[期刊论文] 作者：冯海银,何骆峰,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
近几年来，高层建筑的迅速兴起，促进了深基坑支护技术的发展。但是现在的城市建筑间距很小，有的基坑边缘距已有建筑仅数十米、甚至几米、给基础工程施工带来很大的难度。复合土钉......
[期刊论文] 作者：魏镠杰 冯海银,
来源：基层建设 年份：2015
浙江上匠园林建设有限公司 浙江绍兴 311800 摘要：随着城市建设的发展，基坑开挖工程越来越广泛，本文简单谈谈基坑工程开挖和监测以及基坑维护 1基坑开挖一般要求 1 应根据设计及专项施工方案的施工顺序及工况进行土方开挖。不得超工况开挖。2 土方应分区......
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