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[期刊论文] 作者：冯旭洋,
来源：辽宁教育·管理版 年份：2019
专家简介：冯旭洋，辽宁省基础教育教研培训中心副教授，博士，研究...
[学位论文] 作者：冯旭洋,,
来源： 年份：2011
针对教育主体假设理论及其在相应的教育实践中存在的问题,论文首先考察教育实践中主体的命运,进而揭示教育主体假设理论的局限性,最后提出问题的解决路径。在教育实践中,教育...
[学位论文] 作者：冯旭洋,,
来源： 年份：2003
论文试从哲学、系统论、文化学、语言学、教育学、思维学等视角，主要研究语文课程标准（语文教学大纲）中语文学科性质观、语文教学目的观100年来的发展历程。尽量触及香港、台湾......
[期刊论文] 作者：冯旭洋,
来源：语文学刊 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2006
针对当下教育研究中教育理论本土化诉求、原创性呼唤,有必要分析杜威民主主义教育思想建构的历史过程。在美国走向垄断资本主义的历史过程中,杜威审思社会现实、投身社会改革...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2002
90年代以来 ,国家教委先后于 1990年、1992年、1996年、2 0 0 0年对中学语文教学大纲进行了修订。四次修订的语文教学大纲中文言文教学要求呈现出规律性的变化 :文言文教学目...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：辽宁教育 年份：2004
教学目标实践具体表现为教学目标设计、实施与评价。始于20世纪80年代的教学目标实践具有启蒙意义,但也存在被动接受、简单模仿的问题。进入21世纪以来,教学领域中的改革主要...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：大学教育科学 年份：2011
简单地说，“教师零作业批改”不是教师对学生的作业撒手不管，而是指导学生“互阅”或“自阅”，并跟踪作业错误和自行纠正。这与传统教学管理中要求教师“全批全改”学生作业相对......
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：辽宁教育 年份：2004
访谈对象简介:郭秀艳,凌源市实验小学校长,正高级教师,省特级教师,省首批中小学专家型校长,省中小学校长培训专家,国家二级心理咨询师,婚姻家庭咨询师,沙盘游戏指导师,省...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,
来源：教学与管理 年份：2005
文道是中国古代文论中的基本范畴之一,自唐以后,出现了文以载道的主张。文以载道:即用文章来说明道。道:旧时多指儒家思想。文道问题千百年来一直伴随着语文教育的发展,是语...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：中小学教学研究 年份：2016
中考改革主要有三个变化：一是考试科目增加,二是试题难度增加,三是试题背景材料多样。这些变化对考生的影响主要是学业负担加重,心理压力增大,非学习因素成为关键。鉴于此,考...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：辽宁教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：辽宁教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2016
随着教育研究的深入推进,公平已成为考试招生制度改革的基本价值取向,也是中考命题质量的衡量标准之一。当前,考生身份背景和生活经历等非学习因素越来越成为影响中考公平的...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：当代教师教育 年份：2010
理解教育是学校内涵式发展的有效战略。之所以有效,是因为它的诸多科学举措。这主要包括创建理解型学校,变革校园文化;自然分材,提升教学质量;校本培育,提高师资水平;合作学...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,
来源：中小学教材教学 年份：2020
学术研究的生命力主要取决于普适性与实践性。顾之川主编的"文心经典"丛书是普适性与实践性的统一,其中内容对21世纪写作课程目标、写作课程内容和写作教学等方面的实践具有...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2014
从教学实践的视角来看，校长教学领导的逻辑前提主要有三个：一是校长的教学成就动机，二是教师的教学动力，三是学生的综合素质。这些逻辑前提的发生路径是培养校长教学成就动机，激发......
[期刊论文] 作者：冯旭洋,
来源：教育探索 年份：2011
别尔嘉耶夫从生存论的意义上来探讨人的精神自由问题,批判因主客认识论而导致的人的被客体化。这对当前的学校教育极具启发意义,因为它可引导我们关注学校教育中师生被客体化...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：2012
如何构建高效语文课堂,已成为教师的共同追求,也是整个语文课程改革的关键所在。然而,在教学实践中,一些教师陷入了技术性的追求怪圈。这使语文课堂教学难以走出高耗低效的困...
[期刊论文] 作者：冯旭洋,,
来源：辽宁教育 年份：2004
改革开放以来,教学目标研究与实践在启蒙中演进,经历了课程目标代教学目标和被边缘化的过程;然而,教学是师生围绕教学目标展开的教与学的活动,教学目标在教学诸要素中具有核...
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