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[期刊论文] 作者：冯仰存,,
来源：现代教育管理 年份：2019
教师认可度调查对精准把握义务教育优质均衡的发展状况和制定推进举措具有重要参考价值.通过对S市7个区的实证调查发现:从总体来说,教师对义务教育优质均衡的整体认可度较高;...
[期刊论文] 作者：冯仰存,,
来源：世界教育信息 年份：2019
高等教育对国家人才培养和提升创新能力至关重要,教育信息化是促进高等教育实现跨越式、变革式发展的重要推动力。2017年初,美国联邦教育部教育技术办公室发布《国家高等教育...
[期刊论文] 作者：冯仰存,,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2020
充分的信息是决策的基础,对于教学也是如此.在教学环境数字化不断加深的今天,传统的经验式教学决策的瓶颈凸显,依托数据进行教学决策成为教师的必备素养.本文通过中外文献分...
[期刊论文] 作者：冯仰存, 任友群,,
来源：远程教育杂志 年份：2018
进入数字时代,数字经济成为经济增长新动能。然而,"数字鸿沟"的客观存在和演化,严重阻碍了数字红利为全民所共享,而且在一定范围内造成了经济差距的进一步拉大,使贫者愈贫。2...
[期刊论文] 作者：任友群, 万昆, 冯仰存,,
来源：现代远程教育研究 年份：2019
人工智能赋能教育已成为未来教育变革的重要趋势。2019年3月,联合国教科文组织发布《教育中的人工智能:可持续发展的挑战和机遇》的报告,提出了人工智能教育发展的愿景、目标...
[期刊论文] 作者：任友群, 冯仰存, 徐峰,,
来源：现代远程教育研究 年份：2017
为全面建成小康社会,打赢脱贫攻坚战,"十三五"规划提出了"精准扶贫、精准脱贫"这一新时期扶贫脱贫工作新理念,且明确指出教育扶贫是扶贫开发新阶段的主要路径和措施。教育扶...
[期刊论文] 作者：冯仰存,钟薇,任友群,
来源：现代教育技术 年份：2018
美国国际教育技术协会先后于1993年、1997年、2000年、2008年颁布了四版国家教师教育技术标准,时隔9年之后,又于2017年发布了新版国家教师教育技术标准,意义重大。为此,文章...
[期刊论文] 作者：关汉男,李睿,冯仰存,
来源：开放教育研究 年份：2021
新冠疫情期间,中国政府为保障师生“停课不停学”,主导了大规模在线教学实践行动。这种“整建制”线上教学模式携带了完整的线下管理制度(如学籍管理制度、班级管理制度、课...
[期刊论文] 作者：任友群 万昆 冯仰存,
来源：现代远程教育研究 年份：2019
摘要：人工智能赋能教育已成为未来教育变革的重要趋势。2019年3月，联合国教科文组织发布《教育中的人工智能：可持续发展的挑战和机遇》的报告，提出了人工智能教育发展的愿景、目标、途径、挑战等。人工智能教育发展的愿景是促进人工智能教育的可持续发展;人工智能赋......
[期刊论文] 作者：任友群, 万昆, 冯仰存,
来源：现代远程教育研究 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：冯仰存,曹凡,张怀浩,
来源：现代教育技术 年份：2022
教师的教学决策行为是影响教学质量的深层因素,对整个教学活动流程具有导向性作用.文章借鉴“专家—新手”比较范式,采用滞后序列分析法,以90名教师为研究样本,重点比较了骨干教师与新手教师在教学决策行为上的差异,结果发现:在静态决策行为方面,骨干教师更关注......
[期刊论文] 作者：张建荣,曹凡,冯仰存,
来源：职业技术教育 年份：2022
2020年联合国教科文组织国际职业技术教育中心发布了《影响未来职业技术教育教学趋势研究》报告,提出了影响未来职业技术教育教学及师资人员培养培训的十个趋势,这些趋势涉及职业技能的变化、技能预测系统的建构、TVET教学人员的培养培训、企业参与及TVET利益相......
[期刊论文] 作者：任友群, 冯仰存, 郑旭东,,
来源：中国电化教育 年份：2018
党的十九大指出,中国特色社会主义进入了新时代。把"办好网络教育"写入党的十九大报告,意味着我国教育信息化也开始了一个新时代,成为破解新时代教育矛盾,推动教育现代化和办...
[期刊论文] 作者：任友群, 郑旭东, 冯仰存,,
来源：中国远程教育 年份：2017
我国的扶贫开发已进入攻坚阶段,要完成农村贫困人口到2020年如期脱贫的战略目标,必须抓住今后几年扶贫工作的关键点,将"输血式扶贫"全面升级为"造血式扶贫"。但以往的教育扶...
[会议论文] 作者：钟薇,吴永和,冯仰存,王娟,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
电子书包从开始试点至今，已然数十年，但是其在试点应用过程中却饱受争议。在此基础上，本研究以上海部分电子书包试用学校的191 名学生为调查对象，采用问卷调查的方法，试图梳理......
[会议论文] 作者：冯仰存,顾小清,王娟,钟薇,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
本研究基于MOOC 平台《概率论与数理统计》课程中的数据，利用R 语言中的Apriori 算法分析了知识点之间的关联情况，为知识点建立了关联规则。在此规则之下，构建了更能体现学...
[会议论文] 作者：王娟,钟薇,冯仰存,钱冬明,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
随着信息技术的飞速发展,课堂教学中师生越来越多地使用各种信息技术,如何更好地分析技术丰富环境下的课堂教学成为目前关注的热点之一。本研究将运用基于信息技术的互动...
[会议论文] 作者：王娟,钱冬明,钟薇,冯仰存,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
随着信息技术的飞速发展,课堂教学中师生越来越多地使用各种信息技术,如何更好地分析技术丰富环境下的课堂教学成为目前关注的热点之一.本研究将运用基于信息技术的互动分析编码系统——ITIAS,使用目前典型的课堂教学量化分析工具Nvivo,从微观层面对技术丰富环......
[期刊论文] 作者：任友群, 郑旭东, 冯仰存, 金凯,,
来源：电化教育研究 年份：2018
中国的教育现代化需要教育信息化来全面推动。全国各市县的教育信息化工作至关重要,既要落实国家、省级对教育信息化建设的整体部署,更要结合辖区不断变化的教育发展需求,具...
[期刊论文] 作者：权国龙, 冯园园, 冯仰存, 顾小清,,
来源：远程教育杂志 年份：2016
可视化技术以其直观、易接入的特性,得以在虚拟和数字世界的应用研究中逐渐兴盛。在技术介入的教与学的研究中,面向知识的可视化技术值得进一步观察,包括对可视化的视角、方...
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